文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好生。死650字作文？生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美?！}記生與死，僅僅是一步之遙。，可一邊是絢爛的世界，而另一頭卻是無(wú)止的傷痛。我無(wú)法給生死下一個(gè)完整的定義。但是，當(dāng)我聽聞這一切，我的心在顫抖。他，就住在我的前面。音容相貌，我至今仍然不敢忘卻。以下是吳菽瑤寫的《生。死》范文；

好生。死作文650字概況

• 作者：吳菽瑤
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月10日 10時(shí)13分

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

——題記

生與死，僅僅是一步之遙。，可一邊是絢爛的世界，而另一頭卻是無(wú)止的傷痛。我無(wú)法給生死下一個(gè)完整的定義。但是，當(dāng)我聽聞這一切，我的心在顫抖。

他，就住在我的前面。音容相貌，我至今仍然不敢忘卻?？墒牵皇ё?，他就從9米高的地方，頭朝地，那樣摔了下來(lái)。因?yàn)?，腦袋受到重創(chuàng)，所以至今還在重癥看護(hù)病房。即使他躲過(guò)了死劫，可又會(huì)成為怎樣的一個(gè)人？嗚呼，無(wú)法可想，那簡(jiǎn)直是生不如死。

短短的幾秒，只是邁一步的光陰，生與死，就那樣相聚了。而無(wú)數(shù)的晶狀體就是幾秒的結(jié)尾。38歲的人兒，生命才僅僅過(guò)去了2/5，絢爛的人生就這樣灰暗了。十歲的孩子正在哭泣，大喊著：爸爸，別走。

生死，就這樣短暫麼？從來(lái)沒有這么深刻地思考生與死的距離。只是“人有旦夕禍?！?，人生道路上還有許多未可預(yù)知的災(zāi)難。例如5月12日的汶川大地震，每一個(gè)數(shù)字背后都是生命，每一秒都是珍貴的。那么一個(gè)人的“生”又是為了什么呢？難道只是為了迎接死亡嗎？

有人說(shuō)，寂寞的生，不如轟轟烈烈的死。這是生命的意義么？我實(shí)在不懂。只是因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/shengcun/" title="生存作文">生存地不夠精彩，就得等待壯烈犧牲？

生，從“哇哇”地哭泣聲開始，也是從悲傷的通喊而告終。這期間的年華，被人喚作生活。而每一個(gè)人對(duì)生活的感悟又各有見解。有的認(rèn)為浮生若茶，生命理應(yīng)像茶葉一樣經(jīng)過(guò)沸水釋放出脈脈人生的幽香。

我認(rèn)為，生命是短暫的，就像曇花一現(xiàn)地短。所以在生與死之間，我們要開出最美麗的花兒用你自己的方式去澆灌、培育，直至花謝，這樣你的人生便有了價(jià)值。

生與死，即使之隔一秒，我們也要讓它微笑。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 吳菽瑤   時(shí)間：2022-11-10 10:13