文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我學手風琴的故事650字作文？我是一個活潑快樂的小女孩，時常學唱從光盤里聽來的的兒歌，媽媽總說我跑調(diào)。于是媽媽笑瞇瞇地對我說：“駿駿，你喜歡音樂嗎?！蔽液锖康狞c點頭。媽媽笑了笑，說：“那我們?nèi)W手風琴吧?！痹谟變喊鄷r，經(jīng)常聽老師彈琴，很好聽，我也很羨慕，于是就高興地答應了。以下是王慶喜寫的《我學手風琴的故事》范文；

好我學手風琴的故事作文650字概況

• 作者：王慶喜
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月24日 23時57分

我是一個活潑快樂的小女孩，時常學唱從光盤里聽來的的兒歌，媽媽總說我跑調(diào)。于是媽媽笑瞇瞇地對我說：“駿駿，你喜歡音樂嗎？”我糊里糊涂的點點頭。媽媽笑了笑，說：“那我們?nèi)W手風琴吧?！痹谟變喊鄷r，經(jīng)常聽老師彈琴，很好聽，我也很羨慕，于是就高興地答應了。

一走進音樂教室，就看見老師指導大姐姐們，用手風琴彈著美妙的音樂。因為看大姐姐們彈得很輕松，我想：學手風琴這么容易，我也會彈。

可是剛一接觸到手風琴，我就知道學手風琴可不像我想象的那樣簡單，一架手風琴可重了，就像背著一座小山一樣重。我先學習的是拉風箱。老師說：“身子不能歪，如果你的風箱拉的夠大，聲音就響。如果你風箱拉的小，聲音就小，甚至沒有聲音。以后你還要學習拉曲子?！?/p>

開始練習的那幾天，不但沒有彈出美妙的音樂，而且還練得手腕酸疼，很讓我失望。于是過了不久，我便對這兒玩意失去了興趣。可是，我又怕媽媽，只好硬著頭皮慢慢地練習著。

最難的是要雙手練習，我經(jīng)常顧得了左手，忘了彈右手，顧得了右手，又忘了彈左手，弄得我手忙腳亂，覺得很委屈。還好有老師耐心地鼓勵，“別著急！要放慢節(jié)奏”。練了幾次，我終于能用雙手彈奏《雪絨花》了，這讓我又有了信心。

可是要彈好曲子，光有信心還不行，我堅持按照老師的建議去做。每天把整首曲子都熟悉一遍，然后再細細練習，遇到困難了，請教一下老師。這種方法讓我進步了不少。

在一點一滴的練習中，我慢慢改掉了以前怕吃苦的毛病。我相信：只要堅持下去，就能彈好手風琴?，F(xiàn)在，我漸漸喜歡學手風琴了。

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作者：小學六年級學生（1）班 王慶喜   時間：2024-9-24 23:57