文章摘要：風波作文650字:怎么寫好點穴風波650字作文？我們班正處于“風波”狀態(tài)，一會兒流行溜溜球，一會兒流行打彈子，現(xiàn)在又流行“點穴”?！包c穴”的規(guī)則是對方一旦點住你就不能動，要等自己的隊友來解的時候才可以動。如果有一方的隊員全不能動了，另外一方就算獲勝，有時發(fā)生和平，就重新開始。以下是丁漢源寫的《點穴風波》范文；

好點穴風波作文650字概況

• 作者：丁漢源
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年12月06日 13時34分

我們班正處于“風波”狀態(tài)，一會兒流行溜溜球，一會兒流行打彈子，現(xiàn)在又流行“點穴”。

“點穴”的規(guī)則是對方一旦點住你就不能動，要等自己的隊友來解的時候才可以動。如果有一方的隊員全不能動了，另外一方就算獲勝，有時發(fā)生和平，就重新開始。

我和張濤｀丁r等人在一起玩“點穴”。比賽開始了！

我和丁r｀高D｀梁逸一組。我在操場上尋找目標，發(fā)現(xiàn)張濤正往一年級教學樓那兒跑。好你個張濤，竟想用上次的“拖延戰(zhàn)術”，拖到上課，今天讓我破你的計！

我跑到一年級教學樓，左看看，右瞧瞧，怎么也見不到張濤。我心想，怎么回事？張濤又不是消失了，怎么連個人影都沒有？正當我發(fā)難時，眼睛的余光，發(fā)現(xiàn)了張濤。我趕緊來一個180度轉，一手點住張濤，張濤也點到了我。我們趕緊高湖救命，可聲音越高，旁邊的一年級小朋友就越用好奇的目光看著我們，好像在說：這些大哥哥在干什么??？又沒有危險，干嗎喊“救命”呢？

張濤停止了呼喊，他也許覺得太難堪。也是四年級的人沒有危險喊“救命”，不像神經(jīng)病嗎？可我顧不得那么多繼續(xù)喊，終于來了一個人，雙方都希望是自豪感一隊的。等那人近了，是丁r！他把我解救了后，我拍了拍張濤的肩膀，正要說話，張濤卻搶一步說“你幫我解了！”話音剛落，他逃了。

“你耍賴，只有同隊的人才可以解！”我氣憤極了一眼看見腳下的石子，便有了一條妙計...。

突然，我拿起石子，迅速朝張濤的方向奔去。等近了，飛身一躍，猛喊一聲：“看我的‘隔山打?！　睆垵Ｏ铝?a href="http://icitentertainment.net/zt/jiaobu/" title="腳步作文">腳步...。

經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。我們擊掌歡呼，笑聲回蕩在操場上空...。

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作者：小學六年級學生（5）班 丁漢源   時間：2024-12-6 13:34