文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好文化墻前的沉思650字作文？我愛我的校園。愛它的一草一木，我更愛那一排排文化墻。每天我經(jīng)過校園操場邊的文化墻，它都引起我萬千的思緒。那系著領(lǐng)結(jié)的丹麥作家安徒生，正在給我們講那雪中賣火柴的小女孩，我就從小在他暖風(fēng)悠悠的童話故事中成長，他的每一個童話故事都讓我明理，讓我曉知，讓我陶醉。以下是羅信霞寫的《文化墻前的沉思》范文；

好文化墻前的沉思作文650字概況

• 作者：羅信霞
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年10月23日 18時10分

小學(xué)六年級作文650字650字   羅信霞   雅安市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

我愛我的校園。愛它的一草一木，我更愛那一排排文化墻。

每天我經(jīng)過校園操場邊的文化墻，它都引起我萬千的思緒。那系著領(lǐng)結(jié)的丹麥作家安徒生，正在給我們講那雪中賣火柴的小女孩，我就從小在他暖風(fēng)悠悠的童話故事中成長，他的每一個童話故事都讓我明理，讓我曉知，讓我陶醉。而那反復(fù)畫雞蛋的大畫家達芬奇，更讓我知道了基本功的重要。

墻上，有東漢科學(xué)家張衡，他發(fā)明了世界上最早的，可以用于測定地震方向的地動儀；有從蘋果落地這一最普通的現(xiàn)象中總結(jié)出萬有引力定律的牛頓；有數(shù)學(xué)大師祖沖之，他的公式，讓現(xiàn)在許多人以能更多地背后面的多少位小數(shù)為榮；有聶耳，他更讓我佩服不已，他作的《義勇軍進行曲》作為我們的國歌，讓多少人心潮澎湃；那一篇《小桔燈》讓我們認識了女作家冰心；唐代大詩人李白更不用說了，我們學(xué)過他的許多詩篇，什么“桃花潭水深千尺”，什么“飛流直下三千尺”……這些詩篇都讓我領(lǐng)略了大詩人的豪氣與大雅；望著那諾貝爾旁邊的獎杯讓我不禁想到：我們中國人何時才能捧得這樣一個獎杯呢？這個人在我們同學(xué)當(dāng)中嗎？還有那發(fā)明電燈，為我們送來光明的大發(fā)明家愛迪生，也讓我對發(fā)明創(chuàng)作蠢蠢欲動；看到居里夫人的頭像，我在想她為科學(xué)獻身的精神我具有幾分？我還在想……

那墻上還有一個個動人故事讓我回味無窮！讓我沉思！

凝視著文化墻，我的思緒在奔騰，我遐想著：我今后會是他們中的哪一個呢？我想當(dāng)個醫(yī)學(xué)家，可找遍了壁畫，沒有一個醫(yī)學(xué)家。但是他們的種種精神會激勵我向著自己的目標(biāo)大踏步前進。

校園的文化墻，一幅催我奮進，叫我努力的墻，我愛你――美麗的文化墻！

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 羅信霞   時間：2024-10-23 18:10