文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好奔650字作文？當(dāng)悲傷侵蝕了我的肉體，當(dāng)頹廢腐化了我的靈魂，我明白了活著的意義，那就是――融化過(guò)去，追求新的未來(lái)。――題記十七年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)多少坎坷，懵懵懂懂中就這樣到了現(xiàn)在，可是生命中卻沒(méi)有出現(xiàn)什么光點(diǎn)，也許它一直存在，只是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。以下是吳佩玲寫(xiě)的《奔》范文；

好奔作文650字概況

• 作者：吳佩玲
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2025年03月07日 13時(shí)56分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   吳佩玲   金昌市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

當(dāng)悲傷侵蝕了我的肉體，當(dāng)頹廢腐化了我的靈魂，我明白了活著的意義，那就是――融化過(guò)去，追求新的未來(lái)。

――題記

十七年過(guò)去了，經(jīng)過(guò)多少風(fēng)雨，經(jīng)過(guò)多少坎坷，懵懵懂懂中就這樣到了現(xiàn)在，可是生命中卻沒(méi)有出現(xiàn)什么光點(diǎn)，也許它一直存在，只是我沒(méi)有發(fā)覺(jué)罷了。

多少次，夜深人靜的時(shí)候，我在泛著微弱的黃色的光的臺(tái)燈下，數(shù)著自己走過(guò)的日子，回憶著那些悲傷中夾雜著快樂(lè)的往事。

眼前仿佛又出現(xiàn)了我和好朋友們騎著自行車(chē)在路上奔馳的情景，那時(shí)活得開(kāi)心，玩得暢快就是我的追求。多么的天真，多么的可笑，殊不知時(shí)間早已悄悄從我們指間流逝，可是無(wú)知的我還是依舊大把大把地?fù)]霍著自己的青春。

隨著時(shí)間的流逝，我也逐漸長(zhǎng)大，也已變得成熟、穩(wěn)重，可是回頭去看那條走過(guò)的路，已消失得無(wú)影無(wú)蹤，縱使有千般憂愁、萬(wàn)般無(wú)奈，它也只能一聲長(zhǎng)嘆。唉，“勸君莫取金縷衣，勸君惜取少年時(shí)”，我已深深地體會(huì)這句話的含義。

我站在世界的邊緣，俯瞰著大地，山川相連，郁乎蒼蒼，我覺(jué)得自己是那么的渺小，任何東西都可以讓我變得粉身碎骨。

因?yàn)槲覜](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求。

鳥(niǎo)兒的追求是永遠(yuǎn)能在天空中自由自在地翱翔；大樹(shù)的追求是永遠(yuǎn)能蒼萃茂盛。

不再徘徊，不再猶豫，我要開(kāi)始一段新的旅程，盡管前途依舊坎坷。

開(kāi)始吧，狂奔的起跑線。用力去追，追逐我的夢(mèng)想，對(duì)未來(lái)充滿更多的希望；

開(kāi)始吧，狂奔的起跑線，我要用我的智慧、我的青春，去撞擊美好未來(lái)的大門(mén)......

校園里，有我們歡快的身影，日記本里有我對(duì)生活的涂鴉。

世界是如此的美好，因?yàn)槲矣袎?mèng)，因?yàn)槁凡贿h(yuǎn)，選擇開(kāi)創(chuàng)一片新的天地，擁有一個(gè)無(wú)悔的未來(lái)，這，就是我的追求，我的宣言。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 吳佩玲   時(shí)間：2025-3-7 13:56