文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫(xiě)好數(shù)學(xué)幫了我的忙650字作文？人們常說(shuō)讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨，而學(xué)數(shù)學(xué)卻能使人精明。此話說(shuō)得一點(diǎn)也不假。記得那天早上，我吃完早飯，心血來(lái)潮，破天荒地要跟著媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。以下是盧義文寫(xiě)的《數(shù)學(xué)幫了我的忙》范文；

好數(shù)學(xué)幫了我的忙作文650字概況

• 作者：盧義文
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2022年11月28日 14時(shí)20分

人們常說(shuō)讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人長(zhǎng)于思辨，而學(xué)數(shù)學(xué)卻能使人精明。此話說(shuō)得一點(diǎn)也不假！

記得那天早上，我吃完早飯，心血來(lái)潮，破天荒地要跟著媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽準(zhǔn)備買(mǎi)一只老母雞給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子。來(lái)到雞攤，我們詢問(wèn)了一下雞肉的價(jià)錢(qián)，攤主說(shuō)：“雞 10 元錢(qián)一斤?！蔽覀兲暨x一只比較肥胖的老母雞，一稱，那只雞剛好 8 斤 2 兩。媽媽接過(guò)雞，給攤主一張 100 元大鈔。攤主仔細(xì)查看那張鈔票，確定是張真鈔，就放心地放進(jìn)了抽屜里，然后又瞟了一眼我的媽媽，見(jiàn)媽媽是個(gè)老實(shí)巴交的農(nóng)婦，臉上露出了一臉的奸詐笑容，沒(méi)多久，就把 15 元錢(qián)找給了媽媽。媽媽接過(guò)錢(qián)，轉(zhuǎn)身便想走了。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠子，稍微沉思了片刻，覺(jué)得不太對(duì)勁，于是便拉住了媽媽的衣角，然后一本正經(jīng)地問(wèn)媽媽和攤主：“雞一斤 10 元，這一只雞重 8 斤 2 兩對(duì)嗎？”媽媽和攤主異口同聲地回答道：“沒(méi)錯(cuò)！”我又從九九口訣表中加以提取，說(shuō)：“那么 10 乘以 8.2 等于 82 ，對(duì)嗎？”媽媽和攤主都丈二和尚摸不著頭腦，只能點(diǎn)點(diǎn)頭。“那么媽媽給你 100 元，你收下 82 元，就理應(yīng)找給我媽媽 18 元才對(duì)呀！”我指著攤主，滿臉嚴(yán)肅地說(shuō)道。攤主這才明白過(guò)來(lái)，他大為吃驚，他怎么也沒(méi)想到，我這個(gè)小學(xué)生會(huì)有如此‘精明’的頭腦。攤主想多得 3 元錢(qián)的“陰謀”被我識(shí)破了，他無(wú)奈之下，只好再找給媽媽 3 元錢(qián)。媽媽接過(guò)錢(qián)，十分高興地說(shuō)：“到底是學(xué)過(guò)數(shù)學(xué)的！現(xiàn)在派上用場(chǎng)啦！”我聽(tīng)后，心里十分得意。

回家的路上，我不禁思忖：數(shù)學(xué)和生活真是息息相關(guān)啊！以后我更應(yīng)該學(xué)好好數(shù)學(xué)了！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 盧義文   時(shí)間：2022-11-28 14:20