文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好給學(xué)生一個說話的機(jī)會650字作文？給學(xué)生一個說話的機(jī)會學(xué)生遲到是我們在管理班級時經(jīng)常遇到的問題。怎么處理學(xué)生的遲到呢。我的做法是：養(yǎng)成好習(xí)慣,具體情況具體對待。每學(xué)期期初的時候，我都會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《班級管理條例》，里面對遲到、早退、曠課的處理都有明文規(guī)定的。以下是呂寧漣寫的《給學(xué)生一個說話的機(jī)會》范文；

好給學(xué)生一個說話的機(jī)會作文650字概況

• 作者：呂寧漣
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 22時49分

給學(xué)生一個說話的機(jī)會學(xué)生遲到是我們在管理班級時經(jīng)常遇到的問題。怎么處理學(xué)生的遲到呢？我的做法是：養(yǎng)成好習(xí)慣,具體情況具體對待。每學(xué)期期初的時候，我都會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《班級管理條例》，里面對遲到、早退、曠課的處理都有明文規(guī)定的。

出現(xiàn)了遲到的現(xiàn)象，讓學(xué)生去再學(xué)習(xí)班規(guī)，然后按班規(guī)行事。但在批評處理之前，當(dāng)然應(yīng)該問清楚一下遲到的原因，如果的確是事出有因，情況特殊，就沒必要小題大作。假若學(xué)生是做好事了，那不但不用批評處理，還得表揚(yáng)，只需要在班級里跟同學(xué)們說明一下情況，學(xué)生都能給以理解和支持的。至于批評處理措施，我也是征求學(xué)生的意見后再制訂。

這樣，學(xué)生違反了的時候就能夠自覺自愿地接受批評處理。記得有一次，一個學(xué)生遲到了，急急忙忙地跑到教室門口時，我正講著課。看到他遲到了，心里自然有些不舒服，本想停下來批評他幾句的，后來一想，這大好時光，還是別讓這事影響了我的講課吧。于是，我就說：“這位同學(xué)，下課以后去一趟辦公室。

”同學(xué)們自然就知道我會對他的遲到有個說法了，也都用心地接著聽課。課后，他到了辦公室，一問原因，原來是他爸爸不在家，媽媽生病了，他在家做了早餐，又給媽媽熬了藥才來上學(xué)，所以就遲到了。聽他說了原因，我真慶幸沒有停下課來直接批評他，而是給了他一個解釋的機(jī)會。第二節(jié)課上，我向同學(xué)們說明了他遲到的原因，問他們，這樣孝順的孩子我們還要批評他嗎？同學(xué)們都說不要，還送給他熱烈的掌聲。

這件事也給我一個啟示：很多時候，給學(xué)生一個說話的機(jī)會，也許許多事情可以海闊天空呢。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 呂寧漣   時間：2025-1-9 22:49