文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好時(shí)光的風(fēng)景650字作文？時(shí)光，一個(gè)令無數(shù)人惋惜感慨的詞。它從不聽任何人的話，從不停下腳步，從不回頭凝視，只是一如既往的往前走，不緊不慢。不張揚(yáng)也不沉默，不微笑也不哭泣。只留那些仍在原地的曾經(jīng)，來觸動(dòng)藝術(shù)家們敏感的神經(jīng)。我們在這洪流中順著時(shí)光成長，朝著遠(yuǎn)方一直走下去，直到聽見最后的呼叫前。以下是楊浩瑛寫的《時(shí)光的風(fēng)景》范文；

好時(shí)光的風(fēng)景作文650字概況

• 作者：楊浩瑛
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年01月07日 09時(shí)17分

時(shí)光，一個(gè)令無數(shù)人惋惜感慨的詞。它從不聽任何人的話，從不停下腳步，從不回頭凝視，只是一如既往的往前走，不緊不慢。不張揚(yáng)也不沉默，不微笑也不哭泣。只留那些仍在原地的曾經(jīng)，來觸動(dòng)藝術(shù)家們敏感的神經(jīng)。

我們在這洪流中順著時(shí)光成長，朝著遠(yuǎn)方一直走下去，直到聽見最后的呼叫前。那時(shí)，我們會(huì)回頭看，看那些逆著時(shí)光遠(yuǎn)去的背影。

逆著時(shí)光，我看見了曾經(jīng)的你們。那時(shí)天很藍(lán)，水很清，，你們拉著手在花叢中鉆來鉆去，摘下幾顆鮮紅的小草莓，擺在精心制作的"米飯"上。我看見不小心摔倒時(shí)你那堅(jiān)強(qiáng)的臉龐，我看見發(fā)現(xiàn)寶物時(shí)你那驚喜的目光，我看見賭氣離開時(shí)你那落寞的側(cè)影，我看見打賭失敗時(shí)你那尷尬的神情……逆著時(shí)光，我看見了如此可愛的曾經(jīng)。

逆著時(shí)光，我看見了曾經(jīng)的風(fēng)景。那時(shí)，細(xì)雨蒙蒙，潮濕的土路上顯現(xiàn)出一個(gè)個(gè)小腳印，散發(fā)出青春的氣息。被雨滴打濕了臉龐的花兒仍一臉燦爛的開放，滿身翠綠的樹葉仍停止了腰桿站立。雨過天晴，太陽溫暖地綻開了笑顏，空氣中彌漫著最原始的感動(dòng)。逆著時(shí)光，我看見了如此美好的曾經(jīng)。

逆著時(shí)光，我看見了曾經(jīng)的世界。那時(shí)，男耕女織，黃發(fā)垂髫，怡然自樂。淳樸的農(nóng)民看著金黃的麥子滿足地笑，美麗的姑娘看著遠(yuǎn)處的心上人羞澀地笑，年邁的父母看著中舉做官的兒子欣慰地笑，頑皮的孩子看著甜甜的糖人幸福地笑……逆著時(shí)光，我看見了如此純真的曾經(jīng)。

時(shí)光對(duì)于人來說，是最溫柔的，也是最殘酷的。那些遺失的美好，終會(huì)消逝在宇宙一角。而我們能做的，只有緊緊握住現(xiàn)在，然后朝著夢想奔跑。即使天寒地凍，荊棘滿途，那些傷口終會(huì)成為我們成長的勛章，成為我們逆著時(shí)光創(chuàng)造的最美影像。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 楊浩瑛   時(shí)間：2025-1-7 09:17