文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好向心力的學(xué)問650字作文？俗話講：生活處處皆學(xué)問，是的，只要肯注意留意身邊的一草一木一蟲，就會(huì)有意想不到的收獲。今年暑假，我與媽媽坐火車去草原玩。在火車站的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：火車鐵軌的拐彎處，似乎不是水平的。這是為什么呢。以下是吳小昕寫的《向心力的學(xué)問》范文；

好向心力的學(xué)問作文650字概況

• 作者：吳小昕
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月04日 20時(shí)21分

俗話講：生活處處皆學(xué)問，是的，只要肯注意留意身邊的一草一木一蟲，就會(huì)有意想不到的收獲。

今年暑假，我與媽媽坐火車去草原玩。在火車站的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：火車鐵軌的拐彎處，似乎不是水平的。這是為什么呢?我百思不得其解。我向一些大人們求助，他們都說我不知道。唉，沒辦法，還是到了草原再碰碰運(yùn)氣吧。就這樣我?guī)е鴿M腹的不解和媽媽下了火車。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于來到了爸爸所在的公司。走進(jìn)爸爸的辦公室一看，那兒有電腦，可以上網(wǎng)查一下了。我急忙打開電腦，輸入“拐彎”二字，答案便呈現(xiàn)在眼前：鐵軌轉(zhuǎn)彎處，外側(cè)軌高于內(nèi)側(cè)軌，是為了使駛過的火車傾斜，以獲得必要的向心力。這下我心里美滋滋的。看什么是向心力呢？這個(gè)問題有把我弄糊涂了。因此，我又用同樣的方法找了一次，電腦中是這樣解釋的：轉(zhuǎn)彎是一種圓周運(yùn)動(dòng)，所以一定要物體一個(gè)向著圓心的力，這個(gè)力就是向心力。一石激起千層浪。我又翻出了我的“葵花寶典”—《百科全書》作個(gè)全面的了解。書上說：騎自行車急拐時(shí)，人和車必須向彎道內(nèi)傾斜，取得必要的向心力。人和車的傾斜有兩個(gè)重要的作用。一是獲得向心力，二是取得平衡。彎道越彎，自行車速度越快，所須的向心力就越大。這時(shí)，騎車的人就會(huì)出自本能的傾斜得更厲害，以便得到更大的向心力。可以想象，如果身體不向彎道內(nèi)側(cè)傾斜的話，只改變車把的方向，人體就會(huì)因?yàn)閺?qiáng)大的慣性而脫離彎道，沿著原來的直線方向前進(jìn)。結(jié)果會(huì)連人帶車摔在彎道外側(cè)。所以不管火車，汽車，自行車拐彎都屬于圓周運(yùn)動(dòng)，都需要向心力。

由此可見，向心力是離不開我們的生活的。真是“生活處處皆學(xué)問”??！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 吳小昕   時(shí)間：2024-10-4 20:21