文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好怎么樣讓風(fēng)箏飛得更高650字作文？風(fēng)箏為什么飛得高暑假里，我發(fā)現(xiàn)了讓風(fēng)箏飛得高的方法，這是我獨(dú)立思考，認(rèn)真查閱的結(jié)果。暑假里的一天，我到體育公園去買了一只廉價的風(fēng)箏，這只風(fēng)箏看上去酷似蝴蝶，樣子很好看，但是形狀很小，我舉起手中的線圈，向前飛速跑去，風(fēng)箏便飛到了天空中，可是風(fēng)箏飛得很不穩(wěn)定，一會兒便落到了下來，就這樣一次接一次，接連七八次，依然照舊，我累得氣喘吁吁，人家的風(fēng)箏似乎在嘲笑我的風(fēng)箏：“有本事就和我比一比吧。以下是胡兆中寫的《怎么樣讓風(fēng)箏飛得更高》范文；

好怎么樣讓風(fēng)箏飛得更高作文650字概況

• 作者：胡兆中
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2020年08月03日 20時55分

小學(xué)六年級敘事作文650字   胡兆中   本溪市 小學(xué)六年級學(xué)生（2）班

風(fēng)箏為什么飛得高

暑假里，我發(fā)現(xiàn)了讓風(fēng)箏飛得高的方法，這是我獨(dú)立思考，認(rèn)真查閱的結(jié)果。

暑假里的一天，我到體育公園去買了一只廉價的風(fēng)箏，這只風(fēng)箏看上去酷似蝴蝶，樣子很好看，但是形狀很小，我舉起手中的線圈，向前飛速跑去，風(fēng)箏便飛到了天空中，可是風(fēng)箏飛得很不穩(wěn)定，一會兒便落到了下來，就這樣一次接一次，接連七八次，依然照舊，我累得氣喘吁吁，人家的風(fēng)箏似乎在嘲笑我的風(fēng)箏：“有本事就和我比一比吧?！钡搅送砩?，我翻來翻去睡不著，心中不斷地想：怎么樣才能使風(fēng)箏飛得更快，升得高呢？這里，我想起老師曾經(jīng)說過：“要多觀察周圍的事物、，多動腦筋。”突然，我的腦海里出現(xiàn)了在鄉(xiāng)下姥姥家看鷹飛翔的情景。蒼鷹煽動著強(qiáng)有力的翅膀，在高高的空中飛行，其他的鳥都比不上它，那是因?yàn)樗幸粚Υ蟪岚颉Ｄ敲?，給風(fēng)箏加上兩個翅膀，不就也能升得高，飛得快了嗎？我?guī)е@個問題查閱《科技制作》和《十萬個為什么》。書上寫到：“飛機(jī)是靠向上的升力和向前的推動力，才能在空中飛行。飛機(jī)的機(jī)翼是用來產(chǎn)生升力的。飛機(jī)在空中，不會象一個石頭掉下來，全靠機(jī)翼的升力來平衡他的重量。人民為力得到足夠的升力使飛機(jī)飛得快，采取的辦法就是增大機(jī)翼的面積。”讀到這里，我的心中一亮，對！風(fēng)箏升空也是這個道理，于是，我改裝了風(fēng)箏，給他扎了兩個大翅膀，樣子就象一只小鷹。

第二天，我又來到了體育公園，拿起我改裝的風(fēng)箏向天空飛去，這一次果然飛得由高又穩(wěn)，其他放風(fēng)箏的人看見了我的風(fēng)箏，似乎在說：“咱們比一比誰飛得高吧?！?/p>

通過這個過程，我明白了只有認(rèn)真觀察事物，多翻閱書本，多動腦筋，才能做好每一件事。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 胡兆中   時間：2020-8-3 20:55