文章摘要：高二作文650字:怎么寫好陽光下的少年650字作文？是誰用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼。是誰用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心。又是誰，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。是誰用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊。是誰用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來一絲絲的溫暖。以下是高廣華寫的《陽光下的少年》范文；

好陽光下的少年作文650字概況

• 作者：高廣華
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2023年01月30日 17時(shí)58分

高中高二作文650字650字   高廣華   臨汾市 高中高二學(xué)生（5）班

是誰用他那奪目的光亮，刺痛我的雙眼；是誰用他那火熱的溫度炙烤我那堅(jiān)強(qiáng)的心；又是誰，用他那燦爛的光芒，照亮我的前程。

是誰用他那雙手，為我摘取西邊的云彩，偷偷放入我夢(mèng)的枕邊；是誰用他那笨拙的步伐，悄悄的為我送來一絲絲的溫暖；又是誰，用他那激昂的歌聲合著自然的韻律，輕輕的為我彈奏一曲。

一個(gè)喜歡走在陽光下的少年，總是喜歡看，陽光走后留下的，藍(lán)藍(lán)的海，青青的草，黃黃的土地，每次與陽光的相遇，就像一次洗禮，丟下自己沉重的負(fù)擔(dān)。躺在草地上，看日出日落。對(duì)著天空幻想。

回憶，也許是唯一可以做的事，時(shí)間象光盤一樣，刻錄著我們的生活，而留給我們的只是淡淡的回憶。

曾經(jīng)的少年，沒有憂愁與煩惱。只有自己的快樂與夢(mèng)想，游走在繁華的街角，才發(fā)現(xiàn)自己只是個(gè)懵懂的少年。

曾經(jīng)的好朋友，已離自己遠(yuǎn)去，在漸行漸遠(yuǎn)的路上，我們必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。用自己的雙手去支撐藍(lán)天，用自己的腳去踏自己的路。也許在路上，會(huì)有荊棘與坎坷，或許有鳥語花香，但陽光下的少年，會(huì)用智慧的雙眼去審視這個(gè)世界。那些只是夢(mèng)幻與虛假，少年仍舊是少年。不知何時(shí)，愁云已悄悄爬上拉他的眉頭。

少年開始感嘆，時(shí)光飛速，猶如白駒過隙，物是人非，猶如人去夕陽斜。曾經(jīng)最熟悉的味道，開始變淡，最愛唱兒歌也變了韻味，最熟悉的人開始陌生。少年已不再是那個(gè)沒有憂慮的少年。

看者天邊的云彩，忍不住想去抓住些什么，可那只是空空如也。而那最后的光彩也隨夕陽，小時(shí)在盡頭，只剩下點(diǎn)點(diǎn)散散的光亮，當(dāng)黑夜席卷拉整個(gè)城市，好象有人在說再見。

如果黑夜不再黑，那么就請(qǐng)陽光永駐天邊。

如果少年不再是少年，那么就請(qǐng)陽光為失去方向的孩子照亮前方。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 高廣華   時(shí)間：2023-1-30 17:58