文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好讀書(shū)給我快樂(lè)650字作文？我是個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)字的人。那么現(xiàn)在，我要將其中的快樂(lè)一一地講出來(lái)，與大家分享。一、讀書(shū)話(huà)說(shuō)："飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。"書(shū)讓我了解了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多。中秋佳節(jié)，當(dāng)我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過(guò)時(shí)，我讀到了"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。以下是周桂鳳寫(xiě)的《讀書(shū)給我快樂(lè)》范文；

好讀書(shū)給我快樂(lè)作文650字概況

• 作者：周桂鳳
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分11段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月04日 13時(shí)18分

我是個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)和寫(xiě)字的人。那么現(xiàn)在，我要將其中的快樂(lè)一一地講出來(lái)，與大家分享。

一、讀書(shū)

話(huà)說(shuō)："飯可一日不吃，覺(jué)可一日不睡，書(shū)不可一日不讀。"

書(shū)讓我了解了很多，懂得了很多，學(xué)會(huì)了很多。中秋佳節(jié)，當(dāng)我在為不能與好友在一起而遺憾、而難過(guò)時(shí)，我讀到了"人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。"于是心中便釋然了。當(dāng)遭遇失敗，灰心喪氣時(shí)，我讀到了阿甘的"人生就像巧克力，誰(shuí)也拿不準(zhǔn)下一顆是什么滋味"。于是我懂得：人的前程都是捉摸不定的，是成是敗都要靠自己去努力、去拼搏、去掌握。下雨天，在窗前看著雨落感嘆著青春年華。于是，郭敬明的書(shū)里，我讀到了"青春是到明媚的憂(yōu)傷"。然后就似乎真的體會(huì)到了那似水明媚的青春留過(guò)的地方，留下了若有若無(wú)的憂(yōu)傷。我明白，這其實(shí)是成長(zhǎng)。是由讀書(shū)引導(dǎo)出的成長(zhǎng)。

二、寫(xiě)字

我這筆字不能算優(yōu)美，但還說(shuō)得上干凈、整齊。于是，我就一直深深地喜歡把玩我的筆，然后握著它，將一行一行的字跡留在紙上。我愛(ài)寫(xiě)字，愛(ài)將言語(yǔ)從心里一點(diǎn)點(diǎn)通過(guò)筆尖流淌到紙面上的感覺(jué)。

陰天，開(kāi)著燈的房間里。你總會(huì)聽(tīng)到"沙沙"的筆尖與紙面摩擦的聲響。心中如這個(gè)陰天般的壓抑。但是我知道，這沒(méi)有關(guān)系。我可以和自己交流，把一切的一切都寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出來(lái)。從桃花送走雪花的春，到浪花裂開(kāi)心花，荷花展開(kāi)青霞的夏，再到稻禾沾滿(mǎn)金露樹(shù)木寄走一封封枯葉的秋，只是地面覆白雪水面凝銀冰的冬?？梢砸恢边@樣寫(xiě)下去。這是我最大的快樂(lè)。

三、寫(xiě)在最后的

如果可能，我希望一直不停的讀書(shū)、寫(xiě)字，一直這樣下去，直到天昏地暗。因?yàn)?，這是讓我快樂(lè)的最高境界。

如果你和我一樣，那么，從現(xiàn)在起，讀書(shū)寫(xiě)字，安靜地做個(gè)好孩子。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 周桂鳳   時(shí)間：2024-10-4 13:18