文章摘要：八年級讀后感作文:怎么寫好從作者筆下讀人情650字作文？我最喜歡她的一篇文章，是《是誰扼殺了哀愁》。這篇文章中直言不諱地講述了哀愁的重要性，也許是現(xiàn)在的社會中的人有些許冷漠，亦或是感同身受，許多人們都將自己捆綁在忙碌奔波中，不想甚至不屑去體會哀愁的滋味。就如同作者所說：“我們看到的是張揚(yáng)各種世俗欲望的生活圖景，人們好像是卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得那么亢奮。以下是王軍偉寫的《從作者筆下讀人情》范文；

好從作者筆下讀人情作文650字概況

• 作者：王軍偉
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年12月08日 19時02分

——《也是冬天，也是春天》讀后感

遲子建，初讀作者的名字以為是一個老爺爺，卻不曾想，這個樸實(shí)無華的名字，擁有者卻是一位心思細(xì)膩的阿姨。她的筆下，有天真童趣的往事，有對美景的細(xì)致勾勒，也有對自身情感的回味……

她的文章，寫人時，不能說細(xì)致入微，卻能讓讀者感受到這個人的性格、喜好，單是幾處白描，更勝卻處處工筆；寫事時，寥寥幾句，來龍去脈便交代清楚，再往里添幾處細(xì)節(jié)，讓人感到猶如身臨其境，體會文中人物的喜怒哀樂，感受文中的人情冷暖；寫景時，平淡的景色一經(jīng)作者的描繪，就好似一副精美的畫卷，彌漫，呈現(xiàn)在讀者面前，趁著讀者心神恍惚之際，深深地占據(jù)讀者眼中的每一寸目光，腦海中的每一份空余。

我最喜歡她的一篇文章，是《是誰扼殺了哀愁》。

這篇文章中直言不諱地講述了哀愁的重要性，也許是現(xiàn)在的社會中的人有些許冷漠，亦或是感同身受，許多人們都將自己捆綁在忙碌奔波中，不想甚至不屑去體會哀愁的滋味。就如同作者所說：“我們看到的是張揚(yáng)各種世俗欲望的生活圖景，人們好像是卸下了禁錮自己千百年的鐐銬，忘我地跳著、叫著，有如踏上了人性自由的樂土，顯得那么亢奮?！卑С钏坪跻驯蝗说盟o幾，在寂靜的黑夜里很少再有滿溢哀愁的眼，更多的是被燈光照得蒼白的臉。人情冷暖，世態(tài)炎涼，哀愁在白天被深掩著，在夜晚被壓抑著，哀愁，早已不知去向。

從作者的文章中，人之常情占多數(shù)，有委婉的批判，有犀利的諷刺，也有美好的贊美和愉悅的享受。讀遲子建的文章，可以體味另一份人生，可以從他人的眼中，更清晰地看到世界。

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作者：初中八年級學(xué)生（3）班 王軍偉   時間：2024-12-8 19:02