文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好親子共讀《魯賓遜漂流記》650字作文？這個(gè)故事讓我讀到了生存的道理。我不由地自問：“如果我像魯濱遜那樣遭到大風(fēng)暴，后果會(huì)怎樣呢?！庇浀梦璧甘罴侔啵蠋熞o我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，這可不是你們想得那么簡(jiǎn)單，竟然還有的同學(xué)在開功的時(shí)候疼得哇哇大哭。以下是葉星悅寫的《親子共讀《魯賓遜漂流記》》范文；

好親子共讀《魯賓遜漂流記》作文650字概況

• 作者：葉星悅
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年10月20日 15時(shí)09分

暑期里，爸爸遞給我一本《魯賓遜漂流記》，并對(duì)我說：“女兒，這是一本男孩、女孩都必須讀的‘人生教科書’，是能夠給人以堅(jiān)強(qiáng)信念的書。爸爸已經(jīng)讀完了，感受頗深，希望你也能認(rèn)真地讀?！碑?dāng)我讀完了這本書，再次回想起這本書的主人公在孤島上求生的經(jīng)歷，我的心里便升起一種深深地敬佩之情。

這本書是英國(guó)作家笛福寫的，講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國(guó)人，他在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上。他頑強(qiáng)的和自然做斗爭(zhēng)，還救了一個(gè)野人——星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自己祖國(guó)的故事。

這個(gè)故事讓我讀到了生存的道理。我不由地自問：“如果我像魯濱遜那樣遭到大風(fēng)暴，后果會(huì)怎樣呢？”記得舞蹈暑假班，老師要給我們進(jìn)行“魔鬼訓(xùn)練”，這可不是你們想得那么簡(jiǎn)單，竟然還有的同學(xué)在開功的時(shí)候疼得哇哇大哭。開始，我很不適應(yīng)，整天不是喊這兒疼，就是喊那兒疼，走路時(shí)都一瘸一拐的，于是我心里打起了退堂鼓。這時(shí)，我想到了魯濱遜，他在一座幾乎荒無人煙的小島上都沒有放棄，而我卻遇到了一點(diǎn)小小的困難就失去信心，不行，我要堅(jiān)持，不能放棄，功夫不負(fù)有心人，我終于從最后一排被調(diào)到了第一排，我的技巧有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，得到了老師的表揚(yáng)，我心里充滿了勝利的喜悅！是魯濱遜的精神鼓舞了我，魯濱遜，謝謝你！

從《魯濱遜漂流記》中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到許多困難，有些看來是根本不可克服的，但只要經(jīng)得起失敗的，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對(duì)并克服困難，始終保持積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（3）班 葉星悅   時(shí)間：2024-10-20 15:09