文章摘要：五年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》有感650字作文？在第一個(gè)事例中，謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中“敏銳地觀察到”漩渦中水的旋轉(zhuǎn)問題，進(jìn)而提出問題，研究探索得出：水的漩渦旋轉(zhuǎn)方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。在第二個(gè)事例中，化學(xué)家波義耳在偶然里“敏感地分析出”紫羅蘭的某種成分遇鹽酸會(huì)變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了石蕊試紙。以下是趙萍麗寫的《讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》有感》范文；

好讀《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》有感作文650字概況

• 作者：趙萍麗
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年07月27日 04時(shí)07分

真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后；一百個(gè)問號(hào)之后誕生真理。

讀罷《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，我似懂非懂，但我清清楚楚的明白：真理只會(huì)給有準(zhǔn)備、鍥而不舍，堅(jiān)持不懈的人發(fā)現(xiàn)。

課文以三個(gè)方面層層展開，步步深入，主要用事實(shí)論述了只要善于觀察、不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍的追根求源，就能在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)真理。文章列舉了三個(gè)事例證明這個(gè)觀點(diǎn)。通過三個(gè)具體事例一步步揭示了“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的道理。在第一個(gè)事例中，謝皮羅教授從洗澡水的漩渦中“敏銳地觀察到”漩渦中水的旋轉(zhuǎn)問題，進(jìn)而提出問題，研究探索得出：水的漩渦旋轉(zhuǎn)方向與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)。在第二個(gè)事例中，化學(xué)家波義耳在偶然里“敏感地分析出”紫羅蘭的某種成分遇鹽酸會(huì)變紅，繼而進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)，終于發(fā)明了石蕊試紙。在第三個(gè)事例中，奧地利醫(yī)生在他兒子睡眠時(shí)發(fā)現(xiàn)了兒子眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，經(jīng)過反復(fù)觀察與分析，推斷出凡睡者眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)都表示在做夢(mèng)的普遍現(xiàn)象與規(guī)律。

真理總是從問號(hào)開始。蚯蚓在美國東海岸有，在歐洲西海岸同緯度地區(qū)也有，而在美國西海岸卻沒有。德國地球物理學(xué)家魏格納從蚯蚓的分布，推論出歐洲大陸與美洲大陸本來是連在一起的，后來裂開了，分為了兩個(gè)洲。是啊，無數(shù)科學(xué)家的實(shí)例告訴我們：只有善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，并且鍥而不舍的追根求源，解決問題，才能發(fā)現(xiàn)真理，有所成就。

讀了《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，我受益匪淺，不僅豐富了我的知識(shí)，還告訴我：科學(xué)并不神秘，真理并不遙遠(yuǎn)。只有我們善于發(fā)現(xiàn)細(xì)小、身邊的事，就能夠看到真理，找到真理！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（2）班 趙萍麗   時(shí)間：2021-7-27 04:07