文章摘要：老師作文650字:怎么寫(xiě)好當(dāng)老師不在的時(shí)候650字作文？“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，可同學(xué)們卻沒(méi)什么反應(yīng)。因?yàn)樯瞎?jié)課是體育課，運(yùn)動(dòng)過(guò)后的我們個(gè)個(gè)臉上紅的像猴子屁股，大口大口的喘著氣，不知道的人還以為我們都得了哮喘病呢。一分鐘兩分鐘五分鐘同學(xué)們漸漸恢復(fù)了精力，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便小心翼翼的七嘴八舌談?wù)摿似饋?lái)：“這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎。以下是王愷思寫(xiě)的《當(dāng)老師不在的時(shí)候》范文；

好當(dāng)老師不在的時(shí)候作文650字概況

• 作者：王愷思
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分13段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月01日 10時(shí)36分

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴響了，可同學(xué)們卻沒(méi)什么反應(yīng)。因?yàn)樯瞎?jié)課是體育課，運(yùn)動(dòng)過(guò)后的我們個(gè)個(gè)臉上紅的像猴子屁股，大口大口的喘著氣，不知道的人還以為我們都得了哮喘病呢！

一分鐘兩分鐘五分鐘同學(xué)們漸漸恢復(fù)了精力，見(jiàn)老師還沒(méi)來(lái)，便小心翼翼的七嘴八舌談?wù)摿似饋?lái)：

“這節(jié)不是語(yǔ)文課嗎？”

“應(yīng)該是，老師怎么還沒(méi)來(lái)？”

“不知道，難不成臨時(shí)有事或者調(diào)課了？”

“不清楚，會(huì)不會(huì)自習(xí)呀？！”

“要是自習(xí)就好了！”

“”

突然，一位同學(xué)匆匆走進(jìn)教室，喊了一聲：“這節(jié)課自習(xí)！”聽(tīng)到這個(gè)消息，教室頓時(shí)亂成了一鍋粥，簡(jiǎn)直成了菜市場(chǎng)

有的人以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”“滋溜”一下滑到了好朋友身邊高談闊論，有的人立馬從桌肚里抽出家庭作業(yè)，“刷刷刷”地埋頭苦干了起來(lái)，有的人拿出準(zhǔn)備已久的手機(jī)，叫上死黨，四五個(gè)人圍在一張桌子上津津有味地玩起“我的世界”，不時(shí)還傳來(lái)一陣嬉笑聲

“啊五環(huán)你比四環(huán)多一環(huán)，啊五環(huán)你比六環(huán)少一環(huán)”這時(shí)，身后傳來(lái)一陣跑調(diào)跑到八百里外的歌聲，原來(lái)是程鑫和一群男生圍在“東北三省”觀看棋戰(zhàn)呢！

看到此情此景，我再也忍不住了，隨手將書(shū)本一扔，正好看見(jiàn)李旭玥和李蕓在玩“真心話大冒險(xiǎn)”，我也就過(guò)去插了一腳。沒(méi)想到出師不利，被一向老奸巨猾的李旭玥刁難了一番，幸好我早有準(zhǔn)備，拿出事先準(zhǔn)備好的道具蒙騙了過(guò)去。

當(dāng)我們準(zhǔn)備開(kāi)始新的一輪游戲時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲：“老師來(lái)了！”同學(xué)們聽(tīng)后個(gè)個(gè)都成了小老鼠，東竄西逃，從“地球”的各個(gè)角落趕回“家鄉(xiāng)”，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。董老師快步走上講臺(tái)，笑里藏刀地說(shuō)：“今天我們的語(yǔ)家是一篇習(xí)作，題目是”“《當(dāng)老師不在的時(shí)候》”我脫口而出。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 王愷思   時(shí)間：2023-2-1 10:36