文章摘要：九年級讀后感作文:怎么寫好《你在為誰讀書》讀后感650字？在今年的寒假里，我認真閱讀了《你在為誰讀書》這本書。書中的楊略開始是個腦子聰明卻不肯用功的孩子。在這本書的前言中，作者把讀書說的很無味。可在書中，我看到楊略的父親給楊略的信中所說的讀書，卻和前言里說的恰恰相反。以下是袁夢穎寫的《《你在為誰讀書》讀后感》范文；

好《你在為誰讀書》讀后感650字概況

• 作者：袁夢穎
• 班級：初中九年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年01月08日 13時22分

在今年的寒假里，我認真閱讀了《你在為誰讀書》這本書。書中的楊略開始是個腦子聰明卻不肯用功的孩子。在這本書的前言中，作者把讀書說的很無味。可在書中，我看到楊略的父親給楊略的信中所說的讀書，卻和前言里說的恰恰相反。不過，讓我感受最深的還是楊略的父親給楊略講的一個實例：在毛澤東十六歲時是怎樣想的，是怎樣做的。

一九一零年，毛澤東剛好十六歲，他的父親毛順生要他去做生意，可毛澤東卻立志想走出韶山?jīng)_繼續(xù)求學(xué)。經(jīng)過自己的力爭和親友及老師們的一致勸說，父親才答應(yīng)他的要求。在離家赴湘鄉(xiāng)縣立東山高等小學(xué)求學(xué)前夕，毛澤東提筆寫了一首《贈父詩》：

“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。

埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！?/p>

這首詩是少年毛澤東走出鄉(xiāng)關(guān)、奔向外面世界的宣言書，表明了他胸懷天下、志在四方的遠大抱負。

“獨坐池塘為虎踞，綠仰樹下養(yǎng)精神。

春來我不先開口，哪個蟲兒敢作聲?！?/p>

這首詩是大家所熟知的，詩中描繪了青蛙威武軒昂的形象，以蛙設(shè)喻，抒發(fā)毛澤東人小志大、藐視天下的氣概和膽略，令人振奮。

由此可見，毛澤東成為一代偉人，正因為他從小立下的志向，一直推動著他不甘心沉湎于庸俗。后來，他成功了，他的偉業(yè)永載史冊。

讀完這本書，讓我深深的懂得了：人活著是為著自己的目標而活，我知道人與人的目標是不一樣，可這個目標是不分大小的，只要你肯努力向這個目標前進，這個目標就是每個人的理想。如何實現(xiàn)理想？就應(yīng)從小立志，發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)。我相信：沒有人愿意碌碌無為，大家都想擺脫庸俗。那么，讓我們好好利用理想這個生命的羅盤，指引我們生命之舟駛向輝煌的彼岸。

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作者：初中九年級學(xué)生（4）班 袁夢穎   時間：2023-1-8 13:22