文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好課文《愛(ài)之鏈》讀后感650字？這學(xué)期的第八篇課文是《愛(ài)之鏈》，在還沒(méi)學(xué)之前，我覺(jué)得這篇課文非常有意思，喬依幫助了老婦人，而老婦人又恰巧幫助了喬依的妻子。學(xué)過(guò)了之后，我覺(jué)得“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。文中的喬依帶著凄涼的心情，在一個(gè)大雪紛飛的黃昏開(kāi)著他那輛破舊的汽車(chē)在鄉(xiāng)間的公路上幫助了一個(gè)老婦人，這位老婦人對(duì)他感激不盡，想付錢(qián)給喬依時(shí)，卻被拒絕了，喬依說(shuō)，如果你想報(bào)答我，就去幫助那些需要幫助的人吧。以下是宋熒寫(xiě)的《課文《愛(ài)之鏈》讀后感》范文；

好課文《愛(ài)之鏈》讀后感650字概況

• 作者：宋熒
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫(xiě)
• 更新：2023年01月05日 18時(shí)22分

這學(xué)期的第八篇課文是《愛(ài)之鏈》，在還沒(méi)學(xué)之前，我覺(jué)得這篇課文非常有意思，喬依幫助了老婦人，而老婦人又恰巧幫助了喬依的妻子；學(xué)過(guò)了之后，我覺(jué)得“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”這句話(huà)說(shuō)的果然沒(méi)錯(cuò)。

文中的喬依帶著凄涼的心情，在一個(gè)大雪紛飛的黃昏開(kāi)著他那輛破舊的汽車(chē)在鄉(xiāng)間的公路上幫助了一個(gè)老婦人，這位老婦人對(duì)他感激不盡，想付錢(qián)給喬依時(shí)，卻被拒絕了，喬依說(shuō)，如果你想報(bào)答我，就去幫助那些需要幫助的人吧！老婦人沿著山路開(kāi)了幾公里，下車(chē)走進(jìn)了一家破舊小餐館，為她服務(wù)的是一個(gè)身懷六甲的女店主，她行動(dòng)艱難，還忙來(lái)忙去的幫老婦人端茶送飯。吃完飯后，她看著女店主如此可憐又想起了喬依的話(huà)，便在桌子上留了一些錢(qián)和一張紙條，上面寫(xiě)著：“在我困難的時(shí)候，有人幫助了我?，F(xiàn)在我也想幫幫你?！迸曛?a href="http://icitentertainment.net/zt/faxian/" title="發(fā)現(xiàn)作文">發(fā)現(xiàn)之后，不禁潸然淚下。這個(gè)女店主就是喬依的妻子。

在我們的身邊也有許多樂(lè)于助人的英雄。其中大家最熟悉的就是雷鋒了，，他做好事不留名的精神，已經(jīng)名揚(yáng)海外。有一次，在一個(gè)寒冷的冬天的傍晚，一個(gè)小男孩找不到媽媽了。雷鋒二話(huà)不說(shuō)，問(wèn)清地址，背著小男孩送他回家。送到小男孩的媽媽手里后，男孩的媽媽想報(bào)答他，要雷鋒進(jìn)屋喝茶。雷鋒說(shuō)：“助人為快樂(lè)之本，這是應(yīng)該的，你不用謝我！”說(shuō)完話(huà)后，就離開(kāi)了。

就如雷鋒說(shuō)的那樣，助人為快樂(lè)之本，幫助別人不是為了得到回報(bào)，而是為了能夠在別人需要的時(shí)候伸出援助之手，用自己最具有力量的真愛(ài)，照亮前進(jìn)的方向。幫助別人，就是在幫助自己。這就像《愛(ài)的奉獻(xiàn)》里唱的那樣：只要有愛(ài)，幸福之花就會(huì)處處開(kāi)遍，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 宋熒   時(shí)間：2023-1-5 18:22