文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好他們的詩改變了我650字作文？我是一個平凡的人，但我想成為偉人……他們是偉大的人，用詩歌改變了我……——題記問蒼茫大地。誰主沉浮他是馬背上的詩人，用平平仄仄的槍聲寫詩。如血殘陽是他最美的意象，他堪稱中國近現(xiàn)代最豪邁的詩人，也是一座歷史的豐碑。以下是胡巧莉?qū)懙摹端麄兊脑姼淖兞宋摇贩段模?/p>

好他們的詩改變了我作文650字概況

• 作者：胡巧莉
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年07月26日 09時10分

小學(xué)六年級作文650字650字   胡巧莉   忻州市 小學(xué)六年級學(xué)生（1）班

我是一個平凡的人，但我想成為偉人……他們是偉大的人，用詩歌改變了我……——題記問蒼茫大地。誰主沉浮他是馬背上的詩人，用平平仄仄的槍聲寫詩。如血殘陽是他最美的意象，他堪稱中國近現(xiàn)代最豪邁的詩人，也是一座歷史的豐碑。

讀他的詩，我感到豪情萬丈，“橫空出世莽昆侖，閱盡人間春色?！边@是他的雄心；“安得倚天抽寶劍，把汝裁為三截?！边@是他的壯志。他的慷慨陳詞深深地感染和激勵了我，使我決意要做一個豪情男兒。

從此，我挺直了不時躬下的脊梁。我時刻提醒我自己，我是炎黃子孫，華夏兒女，當為中華之崛起而努力。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還?！边@是詩仙的豪邁；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏。

”這是詩仙的剛直；“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是詩仙的雄心……讀他的詩，我能感受到他的浪漫與灑脫，讓我覺得應(yīng)該做一個灑脫的人。人生在世，當瀟灑走一回，不因卿卿我我，蠅營狗茍，應(yīng)當以他人、集體、國家的利益為重，從身邊的小事做起，在人生的旅途上，像雷鋒、焦裕祿、孔繁森、鄭培民那樣，留下自己的堅實腳印。知音少。

弦斷有誰聽“精忠報國”是岳母的囑托；“還我河山”是岳飛的誓言；“靖康恥，猶未雪，臣子恨，何時滅”，岳飛用熱血譜寫了愛國的詩篇。金戈鐵馬擋不住岳家軍的勇猛，朝堂昏庸卻使“饑餐胡虜肉”的壯士屈死在風(fēng)波亭下……他的詩雖少，卻是用愛國熱情譜寫，讓我感到古人的愛國情。古人尚且如此，何況我——一個二十一世紀的青年?!他們的詩改變了我，影響了我，給我注入偉人的思想。我期待更多的人在他們的詩中徜徉!

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（1）班 胡巧莉   時間：2023-7-26 09:10