文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫好可怕的美術(shù)課650字作文？原本，對(duì)我來(lái)說(shuō)美術(shù)課本是一節(jié)放松、開心的課，因?yàn)槊佬g(shù)課以畫畫、剪紙，這讓我把壓力都放到最小，可是有一節(jié)美術(shù)課……上完習(xí)字課，我們期盼著美術(shù)老師的到來(lái)，因?yàn)樗v的課常常會(huì)帶一些流行的語(yǔ)言，比如：舉手的有木有啊。以下是吳秋實(shí)寫的《可怕的美術(shù)課》范文；

好可怕的美術(shù)課作文650字概況

• 作者：吳秋實(shí)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年12月02日 19時(shí)08分

原本，對(duì)我來(lái)說(shuō)美術(shù)課本是一節(jié)放松、開心的課，因?yàn)槊佬g(shù)課以畫畫、剪紙，這讓我把壓力都放到最小，可是有一節(jié)美術(shù)課……

上完習(xí)字課，我們期盼著美術(shù)老師的到來(lái)，因?yàn)樗v的課常常會(huì)帶一些流行的語(yǔ)言，比如：舉手的有木有啊!等等?！吧险n！”“起立”“老師你好”（因?yàn)榍懊娴囊恍┱Z(yǔ)言跟本文沒(méi)有任何的關(guān)系，所以跳過(guò)。）“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)素描，隨后，老師拿出一個(gè)正方體讓我們找暗面、明暗交界線……叫上幾個(gè)人，他們只不過(guò)是找到了幾處，并沒(méi)有全部找到，隨后美術(shù)老師大怒：“我剛才是怎么講得！”隨著下課鈴的聲音終于結(jié)束了。這只不過(guò)是前期，到了后期，就會(huì)有你好受的。

第二節(jié)美術(shù)課：“都拿來(lái)鉛筆了嗎？”“拿來(lái)了?！比缓罄蠋熅?a href="http://icitentertainment.net/zt/kaishi/" title="開始作文">開始講怎么素描正方體?！遍_始畫吧。”作為對(duì)美術(shù)一竅不通的我，只好看別人怎么畫我也跟著他畫。美術(shù)老師挨個(gè)挨個(gè)的看畫的怎么樣了，結(jié)果老師的心情由晴轉(zhuǎn)多云，站在講臺(tái)上說(shuō)到：“你們這幫大癡狗子，真是癡到家了！你看我在黑板畫的那么簡(jiǎn)單，你以為我練了幾十年是白練么？……”忽然，一個(gè)手機(jī)鈴聲響起才結(jié)束了獅吼功，但是，意想不到的事情發(fā)生了，美術(shù)老師竟然說(shuō)了這么一句話：“沒(méi)聽見(jiàn)我在上課嗎？”就掛了，這讓我們大吃一驚，美術(shù)老師繼續(xù)說(shuō)……過(guò)了一會(huì)兒，下課鈴又結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

第三節(jié)美術(shù)課：美術(shù)老師直接讓我們畫畫，也沒(méi)有多少，后來(lái)看到我們畫的畫，又看見(jiàn)我們?cè)诨ハ鄦?wèn)該怎么畫老師就說(shuō)了一節(jié)：別問(wèn)你同桌了，你一個(gè)120，你同桌一個(gè)130加起來(lái)，就成250，唉，美術(shù)老師，罵人都這么經(jīng)典。

知道我為什么害怕美術(shù)老師了吧？她好比愛(ài)情公寓的胡一菲了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 吳秋實(shí)   時(shí)間：2024-12-2 19:08