文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好高考后，安撫破碎的心650字作文？高考結(jié)束了，看著那些走出考場(chǎng)的學(xué)子，面容千姿百態(tài)，而我淡淡寫給那些失意的心如是一汪清泉緩緩流逝，晝夜不停，一生中最美的三年隨風(fēng)而過，就這樣耗費(fèi)著生命中五分之一的激情，再也收不回來。已斑駁的心是累了，在驕陽傲氣的親吻下再也沒有力氣睜開眼。以下是吳婧杏寫的《高考后，安撫破碎的心》范文；

好高考后，安撫破碎的心作文650字概況

• 作者：吳婧杏
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2022年11月24日 03時(shí)30分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   吳婧杏   曲靖市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

高考結(jié)束了，看著那些走出考場(chǎng)的學(xué)子，面容千姿百態(tài)，而我淡淡寫給那些失意的心

如是一汪清泉緩緩流逝，晝夜不停，一生中最美的三年隨風(fēng)而過，就這樣耗費(fèi)著生命中五分之一的激情，再也收不回來。

已斑駁的心是累了，在驕陽傲氣的親吻下再也沒有力氣睜開眼。

這一路上標(biāo)志性的留下了無數(shù)腳印，每一個(gè)腳印都裝滿了一個(gè)故事，在最后的那一腳里，緩緩倒映出寒窗十幾年的辛酸，竟催熟了顆顆苦澀的眼淚，佇立著看它們填滿這一腳的失望。

六月的風(fēng)，六月的雨，六月的藍(lán)天和大地，請(qǐng)你們見證，流光難采，遍地惆悵，恰似那失去依靠的蒲公英迷失在尋找方向的路途上，漂泊......流浪......

走在坦蕩的水泥上，卻感覺失去重心搖搖晃晃，渴盼有一個(gè)黑影能重重地推一把，讓著脆弱的心狠狠地摔倒在地上清醒過來。

褪盡無奈的笑容，竟有了一些輕松。

樹葉旋落下來依偎在空氣的懷抱，想用手輕輕捧起，快到手中時(shí)，卻一不留神被風(fēng)吹走，可憐的風(fēng)，你是否真的窮盡的一無所有了才來奪走這片已夭折的綠葉，望向地上，它已安然入睡。

原來，手中捧起的只是它遠(yuǎn)離的背影和抖落的灰塵。

心靜，木然。

雪山銀白如畫，是圣潔的惡魔，當(dāng)艱難登頂時(shí)，有著說不出的激動(dòng)，但下一秒下撤時(shí)，卻懷揣著恐懼和不甘墜落雪溝，接著雪崩，被掩埋。

一步一步徘徊，一聲一聲嘆息，從未想過什么，從未奢望過什么，怎落得個(gè)這般沒落?

像夸父逐日那樣追趕歡樂，像愚公移山那樣鏟除不快，來來往往，人海茫茫，誓言好美麗，承諾好清澈，可現(xiàn)實(shí)好殘忍。

亦如希望被淹沒的地方，跟自己說聲對(duì)不起。

鼓起勇氣，來年，我們依然在這個(gè)夏天，這個(gè)高考季，再會(huì)。

查看：33526次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/1433304.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 吳婧杏   時(shí)間：2022-11-24 03:30