文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好如果我是發(fā)明家650字作文？指導(dǎo)教師高娟如果我是發(fā)明家，我將會發(fā)明很多東西，解決人們生活中的一些困難，讓人們輕松自在，無憂無慮的生活。如果我是發(fā)明家，我將會發(fā)明一種多功能黑板，這種黑板由兩排電鈕分別鑲嵌在黑板的左右面，在黑板的左上角和右上角分別有兩個(gè)像手一樣的機(jī)器，它們的作用是管理學(xué)生認(rèn)真聽講的。以下是胡國蓮寫的《如果我是發(fā)明家》范文；

好如果我是發(fā)明家作文650字概況

• 作者：胡國蓮
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月08日 14時(shí)32分

小學(xué)六年級敘事作文650字   胡國蓮   贛州市 小學(xué)六年級學(xué)生（7）班

指導(dǎo)教師高娟

如果我是發(fā)明家，我將會發(fā)明很多東西，解決人們生活中的一些困難，讓人們輕松自在，無憂無慮的生活。

如果我是發(fā)明家，我將會發(fā)明一種多功能黑板，這種黑板由兩排電鈕分別鑲嵌在黑板的左右面，在黑板的左上角和右上角分別有兩個(gè)像手一樣的機(jī)器，它們的作用是管理學(xué)生認(rèn)真聽講的；中間是一雙眼睛和一種嘴，這雙眼睛有很強(qiáng)的視力，就是最后一排的同學(xué)只要有寫錯(cuò)字的，這雙眼睛都能看見，而且在黑板上自動出現(xiàn)寫錯(cuò)的字和正確的字，同時(shí)它的手就會不斷伸向?qū)戝e(cuò)字的同學(xué)，并示意他把錯(cuò)字改正過來。這個(gè)黑板還有一種特異功能，就是如果哪位同學(xué)在上課時(shí)問題答錯(cuò)了，它就會有一幅愁眉不展的神情；如果問題答對了，它就會有一幅興高采烈的神情。如果你上課不注意聽講，它就會用手拍拍你的頭，還表現(xiàn)出一種怒發(fā)沖冠的神情。

這個(gè)黑板外觀十分美麗，黑板整個(gè)分為四個(gè)版塊。左邊是春光融融的春天，上面鶯歌燕舞，花紅柳綠，百花齊放，風(fēng)和日麗；右邊是烈日炎炎的夏天，有枝繁葉茂的樹木，到處勃勃生機(jī)；上邊是秋高氣爽的秋天，秋菊怒放，丹桂飄香，果實(shí)累累；下邊是天寒地凍的冬天，北風(fēng)呼嘯，冰封雪蓋，白雪皚皚，寒風(fēng)凜冽。每一個(gè)版塊都是一幅風(fēng)景畫，真叫人心曠神怡！

更讓人叫絕的是，黑板里輸入了從幼兒園到高中畢業(yè)的知識，不用老師教，只要點(diǎn)擊黑板上的按鈕就可以找到自己想學(xué)的知識。下課時(shí)，它還可以和學(xué)生一起談笑風(fēng)生，做游戲，唱歌等。

如果我是發(fā)明家，我一定要發(fā)明這種黑板，讓老師教起來輕松，同學(xué)學(xué)起來感興趣。如果我是發(fā)明家，我還會發(fā)明更多東西讓人們的生活更加快捷方便。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 胡國蓮   時(shí)間：2022-12-8 14:32