文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好一堂有趣的課650字作文？“大家好。我是本次活動的主持人。”從143班教室傳來了清脆響亮的聲音，這正是我們班班長劉雅菁頭戴耳麥，大方地站在講臺上講話，顯然一副小老師的架勢。而我們的班主任李老師則像一個小學(xué)生似的坐在教室聽講，教室后面坐滿了我們班聽課的老師，原來我們班正在進(jìn)行一堂語文實(shí)踐活動課——神奇的漢子。以下是馮玉嬋寫的《一堂有趣的課》范文；

好一堂有趣的課作文650字概況

• 作者：馮玉嬋
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年03月07日 07時35分

“大家好！我是本次活動的主持人......”從143班教室傳來了清脆響亮的聲音，這正是我們班班長劉雅菁頭戴耳麥，大方地站在講臺上講話，顯然一副小老師的架勢。而我們的班主任李老師則像一個小學(xué)生似的坐在教室聽講，教室后面坐滿了我們班聽課的老師，原來我們班正在進(jìn)行一堂語文實(shí)踐活動課——神奇的漢子！

此活動分為三個環(huán)節(jié)。

第一個環(huán)節(jié)是猜字謎。只見班長劉雅菁舉起一張紙，上面寫著：“四張口無頭無尾。”全班一半人舉起手，劉雅菁叫了謝東承，他說：“是田！”班長問：“你是怎樣才猜出來的》”“四個口是田》”班長聽了之后讓記分員給1小組加一分。班長又舉起了許多字謎：“本人養(yǎng)鳥”、“勞逸結(jié)合”......

第二個環(huán)節(jié)是找意思相近的詞。1小組接龍“看”的詞語，一個一個往下說，最后加了十分。我們2小組齊讀“說”的詞語，聲音響亮、整齊，我們變得十分團(tuán)結(jié)，也加了十分。最有趣的是3小組，他們上臺表演“笑”。只見唐銘一上臺就呆呆地笑，原來他是來表演“呆笑”，逗得全班同學(xué)哈哈大笑，馬國平的“偷笑”也很精彩，用手捂住嘴，然后女孩子害羞似的笑笑。4小組是貼表示“哭”的詞語，一個一個上臺貼，然后組長潘舒婷帶讀。他們找的真多啊！有嗚咽、抽泣、嚎啕大哭......

最后一個環(huán)節(jié)是有趣對聯(lián)故事。申姝曼帶來的《改對聯(lián)》——“秀才罵財(cái)主”，把“父進(jìn)士子進(jìn)士父子同進(jìn)士”改成“父進(jìn)土子進(jìn)土父子同進(jìn)土”全班爆笑，老師們也笑了呢。

這堂有趣的課不僅增長了我們的知識，還讓我們感受到中國漢學(xué)的神奇，更重要的是培養(yǎng)了同學(xué)間的團(tuán)結(jié)合作能力。

我喜歡這一節(jié)課，這一節(jié)生動、有趣的課。

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 馮玉嬋   時間：2025-3-7 07:35