文章摘要：笑聲作文650字:怎么寫好校園里的笑聲650字作文？“哈。哈。哈。”記憶，也許會(huì)讓友誼長存?；貞?，勾起了并肩走過的兄弟們。珍藏，你們的笑聲，留起來記念，讓我們一起奔向那陣千古不變的笑聲。聽，我們班級響起了震耳欲聾的笑聲——老師說：“本節(jié)課，自由活動(dòng)。以下是袁弘軒寫的《校園里的笑聲》范文；

好校園里的笑聲作文650字概況

• 作者：袁弘軒
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年01月03日 19時(shí)16分

“哈......哈......哈......”記憶，也許會(huì)讓友誼長存；回憶，勾起了并肩走過的兄弟們；珍藏，你們的笑聲，留起來記念，讓我們一起奔向那陣千古不變的笑聲......聽，我們班級響起了震耳欲聾的笑聲——老師說：“本節(jié)課，自由活動(dòng)。”教室里，頓時(shí)“大鬧天宮”，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，奔向操場。操場上，同學(xué)們，自由奔放，玩什么的都有，比如：打籃球、跑步、打乒乓等......操場上不是迂回著同學(xué)們玩耍時(shí)的笑聲，這笑聲也開始珍藏在校園里的每一個(gè)角落。

聽，我們班級準(zhǔn)備了幾個(gè)月團(tuán)體朗誦，榮獲街道“二等獎(jiǎng)”，耳畔響起了幸福、快樂的笑聲。有個(gè)同學(xué)發(fā)自內(nèi)心講了一些話：“不錯(cuò)，這個(gè)‘二等獎(jiǎng)’是我們付出的心血。這個(gè)獎(jiǎng)表面上是我們的，但它不屬于我們，是屬于指導(dǎo)我們的周老師。”那時(shí)，我們抽出一些課余時(shí)間來演練。

幾乎每天都是如此......現(xiàn)在他們的付出和周老師深深地指導(dǎo)換來了獲獎(jiǎng)后的笑聲。聽完了頑皮、幸福的笑聲，再來聽聽這更不錯(cuò)的笑聲吧。我們敬愛的陳老師，在百忙之中抽出時(shí)間，來?？次覀?，高興不已。陳老師與我們在操場上一起玩耍——老鷹捉小雞，陳老師做了老鷹，我們做了......我們在操場上奔放了許久，操場上盤繞著玩耍時(shí)的笑聲。

......校園里，記錄了同學(xué)們頑皮的笑聲，徘徊在校。校園里，環(huán)繞著同學(xué)們獲獎(jiǎng)后幸福的笑聲。校園里，珍藏著師生間玩耍時(shí)的笑聲。以后，還能聽見這笑聲，只能在心里聽著笑聲。

離開小學(xué)的日子僅有兩個(gè)月，希望在校里多聽這些笑聲，并在心里藏起永不磨滅的笑聲。耳畔，響起了“哈......哈......哈......”（

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（7）班 袁弘軒   時(shí)間：2021-1-3 19:16