文章摘要：四年級讀后感作文:怎么寫好《上帝的驕子》的讀后感650字？《上帝的驕子》的讀后感。本文記敘了作者在假期里到上海，乘坐電車時(shí)，被一個(gè)西洋人的小孩的眼神所震撼，由此聯(lián)想到作為一個(gè)人，不能因?yàn)榉N族的關(guān)系而互相踐踏。本文在以第一人稱描述了整件事情的經(jīng)過，在描寫小孩的眼神時(shí)運(yùn)用了許多夸張的手法。以下是潘煦冉寫的《《上帝的驕子》的讀后感》范文；

好《上帝的驕子》的讀后感650字概況

• 作者：潘煦冉
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年02月21日 20時(shí)42分

《上帝的驕子》的讀后感。

本文記敘了作者在假期里到上海，乘坐電車時(shí)，被一個(gè)西洋人的小孩的眼神所震撼，由此聯(lián)想到作為一個(gè)人，不能因?yàn)榉N族的關(guān)系而互相踐踏。

本文在以第一人稱描述了整件事情的經(jīng)過，在描寫小孩的眼神時(shí)運(yùn)用了許多夸張的手法。

摘抄：我做著黃種的中國人，而現(xiàn)在還是白種人的世界，他們的驕傲與踐踏當(dāng)然會來的；我所以張皇失措而覺著恐怖者，因?yàn)槟球湴廖业?，踐踏我的，不是別人，只是一個(gè)十來歲的“白種的”孩子，竟是一個(gè)十來歲的白種的“孩子”！我向來總覺得孩子應(yīng)該是世界的，不應(yīng)該是一種，一國，一鄉(xiāng)，一家的。我因此不能容忍中國的孩子叫西洋人為“洋鬼子”。

我真是一個(gè)矛盾的人。無論如何，我們最要緊的還是看看自己，看看自己的孩子！誰也是上帝之驕子；這和昔日的王侯將相一樣，是沒有種的！

人與人之間冷漠，大家眼中只有利益，什么謙讓、禮貌、尊老愛幼都成了空話，不過這個(gè)世界也不是毫無可取之處，至少它是獨(dú)立的、自主的，不去依賴他人的。在這個(gè)世界上也還存在雷鋒，可愛國精神卻一點(diǎn)點(diǎn)淡漠，孩子眼中也少了許多天真稚氣，多了許多過分的成熟與冷漠，這一切不能怨誰，因?yàn)檫@是世界進(jìn)步的“附贈品”，是時(shí)代前進(jìn)的必然產(chǎn)物。而我們只能把握好自己，至少讓自己的心情透一些。上帝是公平的，只有人類自己才會區(qū)分出誰是上帝的驕子，誰又是上帝的棄兒！高低貴賤本不存在，是人們的心將它們創(chuàng)造出來的。世界不會是公平的，適者生存、強(qiáng)者勝是唯一的自然法則，可是這能成為歧視的理由嗎？人與人之間不能這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的淡漠下去。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（4）班 潘煦冉   時(shí)間：2024-2-21 20:42