文章摘要：我們作文650字:怎么寫好那些年，那些屬于我們的歌650字作文？那些年，我們年幼時(shí)，陪伴我們走過(guò)的是孫燕姿的《遇見(jiàn)》，環(huán)繞在我耳畔的串串銀鈴，是那般優(yōu)美，帶我走進(jìn)了，樂(lè)聲的殿堂。曾記得有人問(wèn)我喜歡哪個(gè)明星，我每次都毫不猶豫地說(shuō)是孫燕姿。為什么。因?yàn)樗母韬寐?，旋律?yōu)美，每一首都那么經(jīng)典，那時(shí)的我，欣賞音樂(lè)，只懂得旋律，只懂得旋律是否抓耳，我不理解樂(lè)曲中表達(dá)的是何種意義，當(dāng)時(shí)的我，天真地覺(jué)得無(wú)論哪兒的音樂(lè)都好聽，甚至連學(xué)校的廣播，都是那樣的吸引人。以下是蘇瑞瑩寫的《那些年，那些屬于我們的歌》范文；

好那些年，那些屬于我們的歌作文650字概況

• 作者：蘇瑞瑩
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2024年11月27日 00時(shí)20分

那些年，我們年幼時(shí)，陪伴我們走過(guò)的是孫燕姿的《遇見(jiàn)》，環(huán)繞在我耳畔的串串銀鈴，是那般優(yōu)美，帶我走進(jìn)了，樂(lè)聲的殿堂。曾記得有人問(wèn)我喜歡哪個(gè)明星，我每次都毫不猶豫地說(shuō)是孫燕姿。

為什么？因?yàn)樗母韬寐?，旋律?yōu)美，每一首都那么經(jīng)典，那時(shí)的我，欣賞音樂(lè)，只懂得旋律，只懂得旋律是否抓耳，我不理解樂(lè)曲中表達(dá)的是何種意義，當(dāng)時(shí)的我，天真地覺(jué)得無(wú)論哪兒的音樂(lè)都好聽，甚至連學(xué)校的廣播，都是那樣的吸引人。

還記得我也曾深深地喜愛(ài)過(guò)林俊杰，那時(shí)的我在《第幾個(gè)一百天》中，聽懂了更珍貴的東西，我理解了林俊杰寫下這首歌時(shí)的心境，我聽懂了另一種語(yǔ)言，原來(lái)音樂(lè)中瑰麗的樂(lè)音，也能傳達(dá)這樣豐富的情感。

漸漸地，我開始走向成熟，我開始喜歡上了網(wǎng)絡(luò)歌手，輕巧的旋律，那么的抓耳，熱愛(ài)文學(xué)的我，更愛(ài)歌詞中的那份意境。

但是，熱愛(ài)英文的我，漸漸接觸到了歐美的音樂(lè)，如沉浸在罌粟田中一般，抽不出身，對(duì)國(guó)內(nèi)那些陪伴我長(zhǎng)大的音樂(lè)的熱愛(ài)，也漸漸淡去了。

如果沒(méi)有Lady GaGa，我永遠(yuǎn)不敢想象我站在學(xué)校的講臺(tái)上去演講是什么樣，如果沒(méi)有Lady GaGa，我永遠(yuǎn)不敢想象，我會(huì)得到演講比賽的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，如果沒(méi)有Lady GaGa，我永遠(yuǎn)不敢想象，我敢在學(xué)校用流利的英文演講大多數(shù)人聽不懂的演講詞。

如果沒(méi)有了Lady GaGa，可能不會(huì)有人能取代她了。

如誘人的糖衣炮彈，如令人無(wú)法逃出的毒品，Lady GaGa的著裝、個(gè)性、音樂(lè)、歌詞、氣場(chǎng)，令我著迷了。

縈繞在我耳邊的，總是霸氣的“Can"t read my, can"t read my, no he can"t read my poker face.She"s got me like nobody.”

縈繞在我耳邊的，總是經(jīng)典的“Rah-Rah-Ah-Ah-Ah,Ro-Ma-Ro-Ma-Ma,Ga-Ga-Ohh-La-La，want your band romance.”

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 蘇瑞瑩   時(shí)間：2024-11-27 00:20