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讀《青海高原一株柳》有感 650字

文章摘要:小學(xué)讀后感作文:怎么寫好讀《青海高原一株柳》有感650字作文?課文《青海高原一株柳》就是陳忠實(shí)的一篇文章。文章詞句華麗、語(yǔ)言流暢、氣勢(shì)磅礴,多處運(yùn)用了生動(dòng)恰當(dāng)?shù)南胂髞?lái)對(duì)柳樹的特征進(jìn)行描寫,讓這一株柳樹具有了極強(qiáng)的感染力和震撼力,文章更以舒暢淋漓的筆觸告訴我們:面對(duì)人生的困境和艱難,不能抱怨命運(yùn),應(yīng)該以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與惡劣的生存環(huán)境抗?fàn)?。以下是蘇一龍寫的《讀《青海高原一株柳》有感》范文;

好讀《青海高原一株柳》有感作文650字概況

  • 作者:蘇一龍
  • 班級(jí):小學(xué)六年級(jí)
  • 字?jǐn)?shù)650字作文
  • 體裁:讀后感
  • 段落:分6段敘寫
  • 更新:2021年01月19日 22時(shí)19分

課文《青海高原一株柳》就是陳忠實(shí)的一篇文章。文章詞句華麗、語(yǔ)言流暢、氣勢(shì)磅礴,多處運(yùn)用了生動(dòng)恰當(dāng)?shù)南胂髞?lái)對(duì)柳樹的特征進(jìn)行描寫,讓這一株柳樹具有了極強(qiáng)的感染力和震撼力,文章更以舒暢淋漓的筆觸告訴我們:面對(duì)人生的困境和艱難,不能抱怨命運(yùn),應(yīng)該以頑強(qiáng)的毅力和韌勁與惡劣的生存環(huán)境抗?fàn)帯?/p>

青海高原的這株柳樹經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的狂風(fēng)呼嘯、雷電交加、大雪紛飛......這株柳樹無(wú)依無(wú)靠,一陣狂風(fēng)呼過(guò)來(lái),把它吹倒了,但它又頑強(qiáng)地站立了起來(lái);每一次經(jīng)受風(fēng)雪的時(shí)候,都是差點(diǎn)被凍死,但它又奇跡般地活了過(guò)來(lái)。“它一次又一次被摧毀,卻能夠一回又一回地起死回生。”這更讓我們體會(huì)到什么才是真正的堅(jiān)忍不拔和永不放棄。

這株柳樹,它能長(zhǎng)得這樣高大、粗壯,是因?yàn)樗?a href="http://icitentertainment.net/zt/jianchibuxie/" title="堅(jiān)持不懈作文">堅(jiān)持不懈;這么多的挫折,讓它綠得飽經(jīng)風(fēng)霜;它的這種堅(jiān)持,鍛鑄了它的獨(dú)特精神......

面對(duì)這株柳樹,作者聯(lián)想家鄉(xiāng)灞河柳樹。只要隨手摘個(gè)枝條,插進(jìn)泥土里,三兩年就成為一顆婀娜多姿、風(fēng)情萬(wàn)種的柳樹了......

青海高原的這株柳樹正如那些舉世聞名的偉人。如:堅(jiān)持不懈的霍金,關(guān)愛(ài)殘疾人的海倫· 凱勒......霍金是世界上最偉大的科學(xué)家之一,他全身只有三根手指會(huì)動(dòng),但憑著自己對(duì)科學(xué)的熱愛(ài),寫出了擁有無(wú)數(shù)讀者的《時(shí)間簡(jiǎn)史》,海倫·凱勒生下來(lái)三個(gè)月就雙目失明,雙耳失聰,但她拼命的摸盲文,吮吸著知識(shí)的海綿,寫出了巨著《假如給我三天光明》。

這株柳樹給我們上了生動(dòng)的一課:在人生的道路上,生活和命運(yùn)可能不公平,但只要心中充滿希望,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。

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作者:小學(xué)六年級(jí)學(xué)生(4)班 蘇一龍   時(shí)間:2021-1-19 22:19

名師點(diǎn)評(píng):從小作者的語(yǔ)言中我可以感受得到,這株柳樹已經(jīng)在他的心中扎下了根,并在時(shí)刻勉勵(lì)他:只要心中充滿希望,生命就會(huì)產(chǎn)生奇跡。
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