文章摘要：六年級敘事作文:怎么寫好我的老師650字作文？指導(dǎo)老師王世云老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，我的老師是一位和藹可親知識淵博的老師，她給予我許多知識，使我在知識的海洋中遨游。她給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖。以下是任文東寫的《我的老師》范文；

好我的老師作文650字概況

• 作者：任文東
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2024年11月27日 21時39分

指導(dǎo)老師王世云

老師是那辛勤的園丁，她用自己的心血和汗水澆灌著我們這些祖國的花朵，我的老師是一位和藹可親知識淵博的老師，她給予我許多知識，使我在知識的海洋中遨游；她給予我許多關(guān)懷，讓我感受到學(xué)校這個大集體的溫暖；她給予了我許多鼓勵，讓我在前進的路上碰到困難時心情得以平靜。她是一位優(yōu)秀高級的教師王老師。

王老師苗條的身材，彎彎的眉毛下長著一雙會說話的眼睛。課堂上，那傳祥的眼睛加上娓娓動聽的語調(diào)是那么引人入勝。課余時，她常常在同學(xué)中間眉飛色舞地講著精彩動聽的故事，使人覺得身臨其境。每當有同學(xué)成績退步時，她用鼓勵的眼色代替嚴厲的訓(xùn)斥。害怕受批評的同學(xué)往往聽到的是親切的講解聲，從而從心里發(fā)誓要把成績趕上去。同學(xué)們都很喜歡她。

我剛轉(zhuǎn)學(xué)來時，語文水平中等，尤其怕寫作文。王老師見了，耐心地對我講解寫作文的要點。她要求全班同學(xué)每周寫一篇日記，我的第二篇周記是“小鬧鐘”。當我翻開發(fā)下的周記時，首先映入我眼簾的是王老師的評語：“觀察仔細，描寫具體”。雖然這篇周記只得了個“良”，但卻得到了我寫作以來的第一個評語，我心里甜滋滋的。當我再次翻開周記本時，我的那篇周記得了個“優(yōu)”，王老師在好的句子下畫了紅圈。

于是，我對寫作文有了信心，從那天開始，王老師為我打開了寫作的大門，從此我的作文水平一天比一天提高了，王老師見我學(xué)習進步了，鼓勵我寫作投稿，使我對自己充滿信心……就是她王老師，為我鋪開了寫作的道路，為全班同學(xué)打開了文學(xué)的寶庫，我真想對她說一聲：“謝謝您!王老師?！?/p>

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 任文東   時間：2024-11-27 21:39