文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好陽光650字作文？我喜歡陽光。走在繁華都市的街頭，呼吸在熙熙攘攘的人群中，感受陽光透過大氣打在身上的溫度，注意著一塊塊屏幕反射著日光發(fā)出耀眼的光芒，那是科技的光耀，是對(duì)人們熾熱的期待的回報(bào)，對(duì)未來更熱烈的期盼?！拔蚁矚g生活在人文科學(xué)和技術(shù)的交叉點(diǎn)。以下是郭雯柔寫的《陽光》范文；

好陽光作文650字概況

• 作者：郭雯柔
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2020年12月29日 19時(shí)17分

我喜歡陽光。走在繁華都市的街頭，呼吸在熙熙攘攘的人群中，感受陽光透過大氣打在身上的溫度，注意著一塊塊屏幕反射著日光發(fā)出耀眼的光芒，那是科技的光耀，是對(duì)人們熾熱的期待的回報(bào)，對(duì)未來更熱烈的期盼。

“我喜歡生活在人文科學(xué)和技術(shù)的交叉點(diǎn)?！庇腥齻€(gè)蘋果改變了人類世界：亞當(dāng)夏娃的蘋果，牛頓的蘋果，最后一位蘋果的擁有者如此說道。喬布斯用科技的力量再一次改變了人類世界，然后在這背后，人文情懷對(duì)他也有著相當(dāng)深刻的影響。喬布斯讀過的莎士比亞和印度大師Yogananda的書籍都成為他成功路上的指明燈。

遠(yuǎn)古時(shí)代的人類聽命于自然，隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展，人文文化漸漸產(chǎn)生，人格開始得到啟示。文藝復(fù)興時(shí)期，科學(xué)精神就與人文情懷相互交織在一起奏響著樂曲，帶著人類歷史走向新的篇章，在此后的幾百年里，人們的生活也翻天覆地地變化著。

不難看出，科學(xué)精神與人文情懷是相輔相成的。然而當(dāng)今的人們往往只注重其中之一而忽視了另外一邊。就像擁有著悲天憫人的人文情懷的修女，施圖林格博士那種開闊與未來的眼光正是她缺少的那一邊。一邊等待著救濟(jì)的人們?cè)陴囸I中哭泣，我們不應(yīng)坐視不管，而對(duì)科學(xué)的投入則可以在未來造福更多的人類。

陽光將從遠(yuǎn)處吹來的風(fēng)加溫，吹拂在匆匆流過的一代一代的人臉上。我們是幸福的一代，享受著科技帶來的生活，沉醉在人類歷史沉淀下來的文化中，生活因此變得絢爛多嬌。幾乎每日都會(huì)在新聞上看見人類科技的進(jìn)步與成就，這一切一切拋不開的是人們對(duì)此的信念。

我憂心忡忡地看待未來，但仍滿懷美好的希望。

將人文情懷與科學(xué)精神融在一起的，那就是生活，如同陽光溫在臉上一樣充滿希望。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 郭雯柔   時(shí)間：2020-12-29 19:17