文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好拿筷子的學問650字作文？國慶長假—— 道理篇中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候， 不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發(fā)現(xiàn)了問題，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢。以下是曹睿英寫的《拿筷子的學問》范文；

好拿筷子的學問作文650字概況

• 作者：曹睿英
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年08月08日 08時15分

小學六年級作文650字650字   曹睿英   宜賓市 小學六年級學生（2）班

國慶長假—— 道理篇

中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候， 不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發(fā)現(xiàn)了問題，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢？”我說：“我拿錯了嗎？”弟弟也說：“拿錯了嗎？”我們倆趕快檢查，發(fā)現(xiàn)別人拿筷子的手法跟我們不一樣，就說：“你們拿錯了。” 三阿姨又說：“你們錯了，我來教你們吧?！蔽覀冋f：“好吧?！薄跋劝涯粗负椭兄改笞】曜?，把食指往空隙里伸一點點，就行了?！?三阿姨說。我們邊聽邊學，果然學會了，弟弟會夾菜了，我們都高興極了！

這件事過后，我明白了一個道理，別看這件事小不一定，這里面也會有學問呢！

中國人喜歡用筷子吃飯，但有時候， 不是所有人都會正確的掌握拿筷子的知識，我和弟弟就拿錯了，并且到現(xiàn)在還沒有人指出我們的錯誤。前天中午，三阿姨來舅母家吃飯，吃飯時，細心的三阿姨發(fā)現(xiàn)了我和弟弟的筷子拿錯了，說：“你們的筷子拿錯了，怎么能用食指和拇指分別夾住筷子呢？”我說：“我拿錯了嗎？我好象沒拿錯呀？”弟弟也說：“我拿錯了嗎？”我們倆趕快檢查，發(fā)現(xiàn)別人拿筷子的手法跟我們不一樣，就說：“你們拿錯了?！?三阿姨又說：“你們錯了，我來教你們吧。”我們說：“好吧。”“先把拇指和中指捏住筷子，把食指往空隙里伸一點點，就行了。” 三阿姨說。我們邊聽邊學，果然學會了，弟弟會夾菜了，我們都高興極了！

這件事過后，我明白了一個道理，別看這件事小不一定，這里面也會有學問呢！

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作者：小學六年級學生（2）班 曹睿英   時間：2022-8-8 08:15