文章摘要：六年級作文650字:怎么寫好仁心，仁術(shù)650字作文？最近一段時間，看了《心術(shù)》這部電視劇，感受頗深，它直面社會日益緊張的醫(yī)患矛盾，像一把利刃，刺入了社會內(nèi)在的弱肋：自私?！鹃_篇交代了所看電視劇及感受?！吭谶@個一切向“錢”看的社會，有多少人能像劉晨曦那樣，堅守并熱愛著自己的事業(yè)，真正地恪行“仁心，仁術(shù)”呢。以下是葉錦文寫的《仁心，仁術(shù)》范文；

好仁心，仁術(shù)作文650字概況

• 作者：葉錦文
• 班級：小學(xué)六年級
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年01月09日 10時05分

最近一段時間，看了《心術(shù)》這部電視劇，感受頗深，它直面社會日益緊張的醫(yī)患矛盾，像一把利刃，刺入了社會內(nèi)在的弱肋：自私?！鹃_篇交代了所看電視劇及感受?！?/p>

在這個一切向“錢”看的社會，有多少人能像劉晨曦那樣，堅守并熱愛著自己的事業(yè)，真正地恪行“仁心，仁術(shù)”呢？又有多少人能像霍思邈那樣站在病患的角度思考呢？即使我們身處這樣一個經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的社會，但我們是否應(yīng)該保留著心底的那一份愛與責(zé)任呢？這些問題也許才是我們從這部劇中所看到的現(xiàn)象?！疽贿B串的反問讓人深思。】

我還能清楚地記得二師兄說的一段話：“醫(yī)生有三重境界，第一重是治病救人，就是看好病人的??；第二重叫人文關(guān)懷，有悲天憫人之心；第三重叫進(jìn)入病人的靈魂，成為他們精神支柱。”這些話不僅體現(xiàn)了一個具有仁心仁術(shù)的醫(yī)生準(zhǔn)則，更突顯了他們的一份責(zé)任。

在這部劇中，我們看到了醫(yī)生十分生活化的一面，他們有自己的喜怒哀樂，也會為了房價發(fā)愁，也會自己得病住院，也會遇到“個人問題”，但我們看到的更多的是討論人生與心靈。“這個社會只有公平與公正，這個世界才是快樂的。”這是劉晨曦的行為規(guī)范，同時也是他們的道德準(zhǔn)繩。他領(lǐng)養(yǎng)了一個與他沒有任何血緣關(guān)系又身患重病的女孩---南南，而他的理由很簡單：“每個人都有生存的權(quán)利。”這句話激蕩著我的心，久久不能平靜。最終，劉晨曦的“仁心仁術(shù)”感動了上蒼，好人有了好報?！緞∏榻榻B抓住主要內(nèi)容，與現(xiàn)實(shí)社會現(xiàn)象作比較，既有醫(yī)德的標(biāo)準(zhǔn)，也有生活的喜怒哀樂?！?/p>

《心術(shù)》不僅是一部醫(yī)療大戲，更是一次對人性的拷問.........

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（4）班 葉錦文   時間：2025-1-9 10:05