文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好我讀《草原上的小木屋》650字作文？書，是我生活中一位形影不離的好朋友，它常常訴說著一些有趣的故事。書，是我成長(zhǎng)中最香的米飯，使我咽下最有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。最近，我對(duì)《草原上的小木屋》這本書十分喜愛。在一個(gè)寧?kù)o的早晨，我悄悄地走進(jìn)書房，望著那排整整齊齊的書，又不由自主地拿起了它——《草原上的小木屋》。以下是王莉萍寫的《我讀《草原上的小木屋》》范文；

好我讀《草原上的小木屋》作文650字概況

• 作者：王莉萍
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月12日 00時(shí)24分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   王莉萍   涼山州 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班

書，是我生活中一位形影不離的好朋友，它常常訴說著一些有趣的故事；書，是我成長(zhǎng)中最香的米飯，使我咽下最有知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。最近，我對(duì)《草原上的小木屋》這本書十分喜愛。

在一個(gè)寧?kù)o的早晨，我悄悄地走進(jìn)書房，望著那排整整齊齊的書，又不由自主地拿起了它——《草原上的小木屋》。

它主要寫了在開拓新生活的期望鼓舞下，父母帶著不滿7歲的羅蘭和姐姐妹妹，駕著大篷車離開了威斯康星州的大森林。他們經(jīng)過明尼蘇達(dá)州、艾奧瓦州和密蘇里州，駛過結(jié)冰的湖面，度過激流，攀登懸崖，到達(dá)堪薩斯州大草原。他們建起小木屋，在獨(dú)立鎮(zhèn)附近定居下來。爸爸開墾荒地、打獵。一家人抵抗過狼群的襲擊，躲過草原大火，挨過熱病的生死關(guān)頭......因?yàn)楫?dāng)時(shí)印地安人保留區(qū)不向定居者開放，他們不得不選擇離開。

我覺得并不是擁有榮華富貴才幸福。比如說像羅蘭一家這種拓荒者，他們的生活樸實(shí)卻很快樂。那種快活、自由自在是大家體會(huì)不到的，因?yàn)槟鞘?a href="http://icitentertainment.net/zt/daziran/" title="大自然作文">大自然給予的。當(dāng)他們用勇氣面對(duì)著種種危難時(shí)，他們那種強(qiáng)大的力量令我震驚！我也情不自禁地喊起加油，心中不由得抱怨自己，常常因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)點(diǎn)委屈或者遭遇失敗就垂頭喪氣，甚至抬不起頭來面對(duì)現(xiàn)實(shí)。而羅蘭一家，卻堅(jiān)定地與災(zāi)難抗?fàn)?，狼群、大?.....他們從不低頭折節(jié)。

在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，書讓我明白了失敗是正常的；書教給了我在失敗時(shí)學(xué)會(huì)用一顆平靜的心去面對(duì)挫折，不斷地增加勇氣。當(dāng)我倒下時(shí)，是書扶我起來。

現(xiàn)在，我學(xué)會(huì)了勇敢、自信地去面對(duì)失敗，《草原上的小木屋》這本書使那顆已經(jīng)破碎的心，重新拼了起來，比原來更結(jié)實(shí)了。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 王莉萍   時(shí)間：2022-11-12 00:24