文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫好讀《青銅葵花》后感650字作文？今日，我聽到了另外一種聲音，進(jìn)行了逆向的思考，只因——我再讀了《青銅葵花》。這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓他倆成了兄妹相稱的朋友，他們生活在一起，一起成長(zhǎng)。在12歲那年，幾次波折，命運(yùn)把葵花召回了城市，從此，青銅坐在麥草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，葵花所在的地方。以下是周君雪寫的《讀《青銅葵花》后感》范文；

好讀《青銅葵花》后感作文650字概況

• 作者：周君雪
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年12月29日 09時(shí)01分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文650字   周君雪   株洲市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

今日，我聽到了另外一種聲音，進(jìn)行了逆向的思考，只因——我再讀了《青銅葵花》。

這是一個(gè)男孩和女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特殊的機(jī)緣，讓他倆成了兄妹相稱的朋友，他們生活在一起，一起成長(zhǎng)。在12歲那年，幾次波折，命運(yùn)把葵花召回了城市，從此，青銅坐在麥草垛上，遙望蘆蕩的盡頭，葵花所在的地方......

讀著，我流淚了，這深刻的苦難，令我感動(dòng)......

合上書，我認(rèn)定了——這故事是被用來批判泛濫的享樂主義的！享樂主義是輕薄的，面對(duì)災(zāi)難時(shí)的懦弱表現(xiàn)！當(dāng)下中國(guó)，在一片嘆息中燈紅酒綠，紙醉金迷，還要我們忘卻。

然而，這些可以忘卻嗎？中國(guó)的地震、雪災(zāi)、洪水、泥石流，近幾年全了：日本的9.0級(jí)大地震，高達(dá)10米的海嘯，以及不斷升級(jí)的核泄漏：最近緬甸也發(fā)生了7.2級(jí)地震，無數(shù)人民流離失所......這些我們需要銘記，這些對(duì)于人們的痛苦，深入而持久，世界并不是只有歡樂，因?yàn)?mdash;—經(jīng)歷無數(shù)坎坷，方才算一生。

苦難是必然的，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/yigeren/" title="一個(gè)人作文">一個(gè)人要成長(zhǎng)，就必須與苦難結(jié)伴，就好比美麗的寶石必經(jīng)熔巖的冶煉與物質(zhì)的爆炸一樣。

將心比心，追求快樂沒錯(cuò)，但問題是：享樂主義并非樂觀主義，樂觀主義——那是深刻認(rèn)識(shí)苦難后的快樂，那才是一種真正的快樂。這里借用曹文軒的一段話：

困難幾乎是永恒的。每一個(gè)時(shí)代，有每一個(gè)時(shí)代的苦難。苦難絕非是從今天才開始的。今天的孩子，用不著為自己的苦難大驚小怪，更不要以為只是從你們這里才開始有苦難與痛苦的，人類歷史，就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去。我們需要的是面對(duì)苦難是那種處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度。

朋友，快走進(jìn)《青銅葵花》，享受它帶給你的快感！

查看：75453次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/650zizuowen/1171124.html

作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 周君雪   時(shí)間：2023-12-29 09:01