文章摘要：小學(xué)作文650字:怎么寫好理發(fā)記650字作文？星期六，我在家里閑著沒(méi)事干，便發(fā)起呆來(lái)。突然，我覺(jué)得外婆頭上有些不對(duì)勁，哦，原來(lái)是外婆的頭發(fā)太長(zhǎng)了。我靈光一閃，咦，我為什么不給外婆理理發(fā)呢。說(shuō)干就干，我立即穿上“三千尺”長(zhǎng)的大圍裙，拿起重“三千噸”的大裁剪，然后讓外婆坐在小板凳上，并給她披上一塊大灰布。以下是董圓潔寫的《理發(fā)記》范文；

好理發(fā)記作文650字概況

• 作者：董圓潔
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分3段敘寫
• 更新：2025年03月09日 09時(shí)28分

星期六，我在家里閑著沒(méi)事干，便發(fā)起呆來(lái)。突然，我覺(jué)得外婆頭上有些不對(duì)勁，哦，原來(lái)是外婆的頭發(fā)太長(zhǎng)了。我靈光一閃，咦，我為什么不給外婆理理發(fā)呢？

說(shuō)干就干，我立即穿上“三千尺”長(zhǎng)的大圍裙，拿起重“三千噸”的大裁剪，然后讓外婆坐在小板凳上，并給她披上一塊大灰布。呵，還真有理發(fā)店的氣氛。我拿起剪刀都感覺(jué)像老鼠啃南瓜??——不知如何下手。我左看看、右瞧瞧，還是沒(méi)看出個(gè)所以然。外婆看我不知如何下剪，便教我：“婷婷，看著，先用食指和中指從下往上夾起一小縷頭發(fā)，然后用無(wú)名指和小指壓在頭上作支撐，注意，手要端平，剪刀末端要稍稍向下，輕輕把夾住的頭發(fā)剪下來(lái)……”外婆一邊說(shuō)，一邊為我做著示范。于是，我就學(xué)著外婆的動(dòng)作，把外婆頭部中間一圈的頭發(fā)剪整齊了。我可高興了，正準(zhǔn)備剪頂部的頭發(fā)，外婆又指導(dǎo)我：“剪頂部的頭發(fā)和剪中間的頭發(fā)略有不同：食指和中指要平夾著頭發(fā)……”這不，我興趣更濃了，我的技術(shù)也漸漸熟練了些，輕松自如地?fù)]動(dòng)著剪刀。不一會(huì)兒，外婆頂部的頭發(fā)也規(guī)矩了許多，我更是興高采烈。最后，是最考驗(yàn)技術(shù)的一關(guān)，需要把后腦勺的頭發(fā)修剪整齊。外婆再次教導(dǎo)我：“剪后腦勺的頭發(fā)時(shí)，不能用手夾住頭發(fā)剪了，要像剪‘劉?！粯影押竽X勺的頭發(fā)剪整齊，所以剪刀必須端平。”哈，外婆的“劉海”在后腦勺！我平平地端著剪刀，經(jīng)過(guò)多次的修剪和外婆的詳細(xì)教導(dǎo)，我終于把外婆所有的頭發(fā)都剪整齊了。我非常開(kāi)心，外婆也笑了，欣慰地夸我長(zhǎng)成大姑娘了。

通過(guò)這次理發(fā)，我才明白了一個(gè)道理，不管什么事，只要用心去做，總是可以做好的。這就是想知道梨子的味道，就要先親自去嘗一嘗。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 董圓潔   時(shí)間：2025-3-9 09:28