文章摘要：復(fù)習(xí)作文650字:怎么寫好緊張的接龍復(fù)習(xí)650字作文？緊張的接龍復(fù)光陰似箭，日月如梭。期末考試已向我們逼近，誰(shuí)不希望考試能取得好成績(jī)。誰(shuí)不渴望得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)。誰(shuí)不向往自己能堅(jiān)持不懈地努力……那就是復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)。再?gòu)?fù)習(xí)。每當(dāng)?shù)搅酥形纾o張的接龍復(fù)習(xí)拉開(kāi)了帷幕。以下是沈娟華寫的《緊張的接龍復(fù)習(xí)》范文；

好緊張的接龍復(fù)習(xí)作文650字概況

• 作者：沈娟華
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2021年01月03日 22時(shí)47分

緊張的接龍復(fù)

光陰似箭，日月如梭。期末考試已向我們逼近，誰(shuí)不希望考試能取得好成績(jī)；誰(shuí)不渴望得到家長(zhǎng)和老師的表?yè)P(yáng)；誰(shuí)不向往自己能堅(jiān)持不懈地努力……那就是復(fù)習(xí)！復(fù)習(xí)！再?gòu)?fù)習(xí)！

每當(dāng)?shù)搅酥形?，緊張的接龍復(fù)習(xí)拉開(kāi)了帷幕。首先，數(shù)學(xué)老師大步流星地走向講臺(tái)開(kāi)始給我們講課，他那繪聲繪色的語(yǔ)言使我們聽(tīng)得津津有味，仿佛在喝一碗鮮美的雞湯。就連平日的“搗蛋鬼”也托著下巴，聚精會(huì)神地注視著黑板。只見(jiàn)老師手中“跳動(dòng)”的粉筆嘰嘰喳喳地響個(gè)不停，望著他忙碌的身影和發(fā)干的嘴唇，好像他比我們還急。我也不例外，兩眼瞪得老大，眨也不眨地盯著黑板。老師偶爾來(lái)個(gè)搞笑動(dòng)作，逗得我們哈哈大笑。原以為上好了數(shù)學(xué)就可以放松一下了。誰(shuí)知道語(yǔ)文老師像箭一樣地沖了進(jìn)來(lái)，一臉的嚴(yán)肅。看見(jiàn)這種陣勢(shì)，同學(xué)們老老實(shí)實(shí)地坐在座位上。其實(shí)語(yǔ)文老師就像我們的“父母”一樣，只要哪個(gè)學(xué)生有一點(diǎn)進(jìn)步，她就一臉的慈祥。哪怕有些“搗蛋鬼”上課不專心聽(tīng)講，老師并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)他，而是輕輕地?fù)崦念^，親切地說(shuō)：“改正了這個(gè)壞毛病，你就是好孩子?！薄皳v蛋鬼”點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)始認(rèn)真地聽(tīng)課了。語(yǔ)文課剛停下來(lái)，科學(xué)老師闖了進(jìn)來(lái)。他面帶微笑，那微笑比陽(yáng)光還燦爛，我們剛才的疲勞都拋到九霄云外去了。雖然有些學(xué)生上課注意力不集中，他忍不住會(huì)批評(píng)幾句，但我們知道批評(píng)中流露出他對(duì)我們的關(guān)心。英語(yǔ)老師早就在外面等候了，她上課時(shí)總是那么和藹可親，滔滔不絕的語(yǔ)言讓我們聽(tīng)得出神。我總會(huì)把耳朵豎得老高，生怕會(huì)漏聽(tīng)一句。我覺(jué)得上英語(yǔ)課就是一種享受！一種快樂(lè)！

我爭(zhēng)取現(xiàn)在好好地復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備期末考試考個(gè)好成績(jī)?！巴瑢W(xué)們！安靜！我們現(xiàn)在準(zhǔn)備復(fù)習(xí)……”

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（7）班 沈娟華   時(shí)間：2021-1-3 22:47