文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好人沒(méi)有翅膀，但有堅(jiān)實(shí)的腳步，用腳步丈量世界，我們同樣可以飛翔650字作文？每一個(gè)晴朗的早晨，在上學(xué)的路上，我聽(tīng)見(jiàn)那清脆、悅耳的鳥鳴聲，每當(dāng)出去玩時(shí)，看見(jiàn)大樹上圓圓的鳥窩，鳥兒在飛行，一個(gè)問(wèn)題便反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中：“人為什么不能長(zhǎng)一雙翅膀，而鳥卻可以呢。”我思考至今，仍舊不明白。以下是梁夢(mèng)麗寫的《人沒(méi)有翅膀，但有堅(jiān)實(shí)的腳步，用腳步丈量世界，我們同樣可以飛翔》范文；

好人沒(méi)有翅膀，但有堅(jiān)實(shí)的腳步，用腳步丈量世界，我們同樣可以飛翔作文650字概況

• 作者：梁夢(mèng)麗
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年02月15日 02時(shí)04分

小學(xué)六年級(jí)作文650字650字   梁夢(mèng)麗   蘇州市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班

每一個(gè)晴朗的早晨，在上學(xué)的路上，我聽(tīng)見(jiàn)那清脆、悅耳的鳥鳴聲，每當(dāng)出去玩時(shí)，看見(jiàn)大樹上圓圓的鳥窩，鳥兒在飛行，一個(gè)問(wèn)題便反復(fù)出現(xiàn)在我的腦海中：“人為什么不能長(zhǎng)一雙翅膀，而鳥卻可以呢？”我思考至今，仍舊不明白。

每一次，當(dāng)我看到可愛(ài)的鳥兒在飛行、玩耍和嬉戲時(shí)，我總會(huì)向它們這些可愛(ài)的“小精靈”們投去向往、羨慕的目光，但同時(shí)，心中的悲哀和疑問(wèn)常令我用嘆氣對(duì)它們“說(shuō)話”。是呀，為什么我們人類不能象鳥兒一樣有一雙翅膀，在天空中自由自在地飛翔？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我。

啊！如果我能有一雙翅膀就好了，但是，我卻只可以在夢(mèng)中擁有它，用它帶我飛翔在藍(lán)天中，與云朵、小鳥做伴、玩耍。

一直到現(xiàn)在，我都依然不相信百科全書、父母與老師給我的答案：人類怎么可能飛呢！不、不、不可能，我不相信。可事實(shí)就擺在我的面前，又怎能不接受呢？

不過(guò)，我還是希望我能有一雙翅膀，不管這是不是真的。

??！如果我有一雙翅膀，我要去北京，看看天安門是什么樣；如果我有一雙翅膀，我要去香港，看看那里有多繁華，再順便玩轉(zhuǎn)一圈迪斯尼樂(lè)園；如果我有一雙翅膀，我要用它環(huán)游地球80天，我要將它化成鰭去海底兩萬(wàn)里！假如我有一雙翅膀，我要......反正不管這是不是真的，只要我有一雙潔白的翅膀，我一定會(huì)有數(shù)不清的美麗夢(mèng)想。

雖然，這個(gè)美麗的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，但我不相信這個(gè)事實(shí)。我相信，總有一天，我會(huì)有一雙翅膀，到那個(gè)時(shí)候，我會(huì)用它幫我實(shí)現(xiàn)所有的夢(mèng)想。

最后，飛呀，飛呀......一直飛到一個(gè)充滿快樂(lè)、不為人知的地方。當(dāng)然，那里除了無(wú)數(shù)種鳥兒以外，所有的人都長(zhǎng)著潔白、美麗的翅膀，自由自在地飛翔......

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（4）班 梁夢(mèng)麗   時(shí)間：2021-2-15 02:04