文章摘要：六年級(jí)作文650字:怎么寫好百尺竿頭650字作文？百尺竿頭，更進(jìn)一步我叫詹靜怡，今年８歲，是文清路小學(xué)三（１）班的學(xué)生。在文清路小學(xué)這個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚的校園里，我就像是一棵剛剛成長(zhǎng)的小樹(shù)，盡情地吸吮著知識(shí)的陽(yáng)光雨露，感受著老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助。校園的學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，既緊張又快樂(lè)。以下是何曉華寫的《百尺竿頭》范文；

好百尺竿頭作文650字概況

• 作者：何曉華
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年07月03日 02時(shí)35分

百尺竿頭，更進(jìn)一步

我叫詹靜怡，今年８歲，是文清路小學(xué)三（１）班的學(xué)生。在文清路小學(xué)這個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚的校園里，我就像是一棵剛剛成長(zhǎng)的小樹(shù)，盡情地吸吮著知識(shí)的陽(yáng)光雨露，感受著老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)和幫助。

校園的學(xué)習(xí)生活對(duì)我來(lái)說(shuō)既新鮮又有趣，既緊張又快樂(lè)。在日常的學(xué)習(xí)中，我記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)：只有課堂上認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)講，學(xué)習(xí)才能有好的收獲。所以，在課堂學(xué)習(xí)中，我養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)課、記筆記的習(xí)慣；在寫作業(yè)的時(shí)候，我總是堅(jiān)持獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如果確實(shí)不懂，我就會(huì)請(qǐng)爸爸、媽媽幫助我一起探討，直到學(xué)懂為止。當(dāng)然，知識(shí)的積累除了課堂上的掌握外，課外閱讀也是很重要的哦！在我的房間里，放了許多各種各樣的書籍，它們可是我最好的朋友了！每天我都要看課外書，而且看書的速度也是很快的，一本書有時(shí)二三天就讓我給看完了，特別是上了三年級(jí)，良好的閱讀習(xí)慣讓我在學(xué)寫作文的時(shí)候可是受益非淺，所以我的作文成績(jī)?cè)诎嗌线€是比較優(yōu)秀的；在班級(jí)出黑板報(bào)的時(shí)候，我編輯的很多資料也是在我平時(shí)閱讀的書里面收集到的，所以我覺(jué)得閱讀對(duì)我的幫助是非常大的。

不過(guò)，可不要以為我是個(gè)只知道讀書的書呆子哦！繪畫、圍棋、輪滑、游泳可都是我的愛(ài)好。我的繪畫作品還在江西省和世界兒童畫比賽中得過(guò)金獎(jiǎng)呢！在輪滑場(chǎng)上，我熟練、優(yōu)美的姿勢(shì)經(jīng)常被大家稱贊，當(dāng)然，我自己也是覺(jué)得很開(kāi)心的！

雖然我現(xiàn)在取得了良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，但是我知道這只不過(guò)是學(xué)習(xí)生涯剛剛開(kāi)始起步而已，在今后的日子里，我還必須用勤奮加上好的學(xué)習(xí)方法，讓自己 “百尺竿頭，更進(jìn)一步”。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（6）班 何曉華   時(shí)間：2021-7-3 02:35