文章摘要：初一作文650字:怎么寫好風(fēng)雨中，我的獨(dú)白650字作文？立于高山，看“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”立于平原，品“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”立于風(fēng)雨，賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈;我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我思鄉(xiāng)的琴弦。以下是任健美寫的《風(fēng)雨中，我的獨(dú)白》范文；

好風(fēng)雨中，我的獨(dú)白作文650字概況

• 作者：任健美
• 班級：初中初一
• 字?jǐn)?shù)：650字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年01月10日 06時(shí)01分

初中初一作文650字650字   任健美   鎮(zhèn)江市 初中初一學(xué)生（2）班

立于高山，看“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”

立于平原，品“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”

立于風(fēng)雨，賞“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”

我愛“急湍甚箭，猛浪若奔”那種舞動(dòng)的勁，帶動(dòng)我青春向上的心靈;

我思“小橋流水人家”那游子的鄉(xiāng)愁，牽動(dòng)我年少的思緒，撥動(dòng)我思鄉(xiāng)的琴弦；

我悟“明月松間照，清泉石上流”的寧靜，那種祥和，撫慰著我年輕狂妄的心靈，賦予我冷靜的思想。

贊風(fēng)雨，思豐功偉績的英雄人物，瞧炎黃子孫生生不息孕育出的代代天驕：秦王嬴政統(tǒng)一中國之壯舉，唐玄宗貞觀之治之大貌，毛澤東解放中國之氣勢。歷史的偉人呀，是炎黃驕傲的后代，是風(fēng)起云涌、自強(qiáng)不息的生命動(dòng)力。

嘆風(fēng)雨，品曲折坎坷的人生之路，看不畏困難、勇往直前的風(fēng)流人物：“對酒當(dāng)歌，人生幾何？譬如朝露，去日無多。”曹丞相賦詩感嘆人生苦短，劉御寇御風(fēng)而行，超然灑脫；莊周不為世俗所累；李白蔑視權(quán)貴留下千古佳話。生命有起有伏，壯志銘刻在心中。

悟風(fēng)雨，回首，感嘆人生坎坷；遠(yuǎn)眺，望見未來之河川。未來不是夢，因?yàn)椴唤?jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹；未來不是夢，因?yàn)椴槐伙L(fēng)雨的沖刷，怎會(huì)有功成名就;未來不是夢，因?yàn)椴唤邮茱L(fēng)雨的洗禮，怎能有如今的我們？是啊，如果說風(fēng)雨是大地花瓣，那人生則是花瓣的花蒂。愛風(fēng)雨，也別忘了也愛人生

擁抱風(fēng)雨，清醒腦中思緒，我看到了奔放中的不竭動(dòng)力；

踏入風(fēng)雨，沖個(gè)清爽的澡，我看到了奔放中孕育的生機(jī);

欣賞風(fēng)雨，呼吸新鮮空氣，我看到了藍(lán)天綠水中崛起的大地。

雨后的天空，掛著一道七色彩虹，顯得格外美麗。而我們收獲美麗的背后，又付出了汗水。人生亦如此，不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹？要接受，就一定得付出。

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作者：初中初一學(xué)生（2）班 任健美   時(shí)間：2025-1-10 06:01