文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好我的敵友——王凱嘉600字作文？駐市八中 七九班 張開哎，這幾天真倒霉啊，又和我的敵友“pK”了，好在我實力不弱，沒有被他嘲笑，不然，我不知道會被他嘲笑成什么樣子。什么。你問我我的敵友是誰。他，就是我們的班長-----王凱嘉。先來看看他的長相：一張有點傾斜的臉，挺直的鼻子，配上一頭精神的短發(fā)，讓瘦骨如柴、竹竿似的他顯得精神抖擻、活力十足。以下是董雅心寫的《我的敵友——王凱嘉》范文；

好我的敵友——王凱嘉作文600字概況

• 作者：董雅心
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2023年09月23日 03時49分

小學六年級作文600字600字   董雅心   承德市 小學六年級學生（2）班

駐市八中 七九班 張開

哎，這幾天真倒霉啊，又和我的敵友“pK”了，好在我實力不弱，沒有被他嘲笑，不然，我不知道會被他嘲笑成什么樣子。什么？你問我我的敵友是誰？他，就是我們的班長-----王凱嘉。

先來看看他的長相：一張有點傾斜的臉，挺直的鼻子，配上一頭精神的短發(fā)，讓瘦骨如柴、竹竿似的他顯得精神抖擻、活力十足。

剛和這位敵友相識，他就給我約法三章：相互激勵對方，相互監(jiān)督行為，相互比學習。這不，我在作業(yè)上稍微出點錯，他就大張旗鼓的“批評教育”我，害得我做作業(yè)必須認真、仔細，不敢有半點馬虎；上課稍微一走神，他就輕輕拍我以示警示；發(fā)言不敢上臺展示自己的時候，他就以“舍你其誰？”“逼”我上臺......一段時間下來，我發(fā)現(xiàn)我的學習毛病漸漸減少了，學習效率也大大提高了！在我向敵友表示感激之時，他只是呵呵一笑：彼此彼此，共同進步！

在我那次體育課上展示過我的乒乓球球技之后，我的這位敵友就一直纏著我要給我一比高低。在我打敗他不下十次之后，對他說：你認輸吧，我是打乒乓球長大的。沒想到他臉一橫：讓我認輸，沒門！看著他一臉的“倔”勁和不服輸?shù)谋砬?，我暗暗地為他豎起了大拇指！

敵友敵友，是敵也是友。他是我的敵友，雖然在學習上、生活上處處“為難”我，與我為“敵”，但是他讓我發(fā)現(xiàn)了一個更為優(yōu)秀的我；他是我的敵友，更是我的戰(zhàn)友，我們在學習中遇到不會的問題，一起思考共同尋找解題思路：“平常鐵哥們，學習兄弟兵。”......

我深為有這么個敵友而高興，而驕傲！

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作者：小學六年級學生（2）班 董雅心   時間：2023-9-23 03:49