文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好照亮生命的紅星600字作文？照亮生命的紅星星星是一種美好的事物，星星可以給迷路的人們指明正確方向。星星可以讓一些無(wú)望的人重新點(diǎn)燃希望的火?？偠灾?，星星是一種可以帶給人們幸福的東西，是吉祥物。在令人難以遺忘的汶川大地震中，無(wú)數(shù)的人們無(wú)私的獻(xiàn)出了自己的生命，他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄兊男闹谐錆M了愛(ài)。以下是鐘毅寫(xiě)的《照亮生命的紅星》范文；

好照亮生命的紅星作文600字概況

• 作者：鐘毅
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分3段敘寫(xiě)
• 更新：2024年10月07日 15時(shí)16分

小學(xué)六年級(jí)議論文作文600字   鐘毅   商丘市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

照亮生命的紅星星星是一種美好的事物，星星可以給迷路的人們指明正確方向；星星可以讓一些無(wú)望的人重新點(diǎn)燃希望的火...?？偠灾切鞘且环N可以帶給人們幸福的東西，是吉祥物。在令人難以遺忘的汶川大地震中，無(wú)數(shù)的人們無(wú)私的獻(xiàn)出了自己的生命，他們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗麄兊男闹谐錆M了愛(ài)。

這些無(wú)數(shù)的感人事跡中，讓我記憶猶新的是一位叫譚千秋的中學(xué)老師。據(jù)說(shuō)，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)他正在和一群可愛(ài)的孩子們上課，可想而知，當(dāng)時(shí)是多么的溫馨和睦啊，像一束陽(yáng)光照進(jìn)人們的心田！但是偏偏有些人破壞了這一些美好的事物，或許有些人是沒(méi)有罪的，但是因?yàn)榈厍蚴且粋€(gè)大家庭，所以，譚老師和這些學(xué)生無(wú)辜地受害了，讓一切都成了美好的幻想。譚老師在地震開(kāi)始時(shí)講得正興奮，教學(xué)樓頓時(shí)顫了兩下，譚老師意識(shí)到不對(duì)，立即讓學(xué)生們成團(tuán)似的卷縮在桌子下方，等待余震時(shí)沖出去。本來(lái)一切是那么的完美，或許會(huì)沒(méi)有人受傷，但是在全班都差不多逃出去是時(shí)，走在最后的譚老師發(fā)現(xiàn)了3個(gè)膽小的學(xué)生還躲在桌子下瑟瑟發(fā)抖，眼看著房子要倒下了，他并沒(méi)有馬上跑出去，而是大喊“:快跑啊!’’眼看就要來(lái)不及了，他立馬抬腿就跑，張開(kāi)雙手就抱住了桌子，為孩子們緩解了一點(diǎn)危害，當(dāng)人們從廢墟中找到他們時(shí)，在桌子下的3個(gè)學(xué)生活了下來(lái)，而譚老師用自己鮮活的生命包護(hù)了他們，真是多么震驚人們的一面啊。

有些人說(shuō)，人們死掉后會(huì)變成星星，我相信譚老師會(huì)變成星星一直在成長(zhǎng)的路上給那3個(gè)孩子指明方向的吧！龍城中學(xué)初一(11）初一

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 鐘毅   時(shí)間：2024-10-7 15:16