文章摘要：五年級議論文作文:怎么寫好生命的痕跡600字作文？不知為什么，我總有多余的時間去別的事情，但是我卻從來不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學期也就徹徹底底的結(jié)束了。無論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了。以下是黃硅書寫的《生命的痕跡》范文；

好生命的痕跡作文600字概況

• 作者：黃硅書
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2022年11月15日 16時22分

不知為什么，我總有多余的時間去別的事情，但是我卻從來不喜歡檢查試卷，眼看明天還有一科要考，只要這一科考完，初二的上學期也就徹徹底底的結(jié)束了。無論這次考試考的是什么，卷子做得怎么樣，我的心里總是異常的平靜，或許是失敗的次數(shù)多了，也就不足為奇了！雖然我不知道我究竟還要經(jīng)歷多少場這樣的考試?？墒强紙鍪菦]有硝煙的戰(zhàn)場，那里的戰(zhàn)爭很激烈，激烈到無法用完整的語言來描述。所以我想我是注定得面對這一場場戰(zhàn)爭和一次次的失敗。

有人說：那你可以化悲痛為力量。但是我不信，如果這種所謂的力量能輕而易舉的得到，那為什么還會有那么多的失敗的人呢？陶淵明官場失意便熱衷于田園風光，與出了不少的佳作。那我考場失意，又該怎么辦呢？難道也去隱居不成？現(xiàn)實畢竟是現(xiàn)實，你永遠也擺脫不了它，即使它猙獰，它丑陋，你也只有一種選擇：去面對，去勇敢地與它斗爭！

無數(shù)的哲人說過：上帝是公平的，它給予了你此，就不再賦予你彼。

也許吧！

歷史是條無盡的長河，或許我只是河里的粒沙，或許我連一粒沙都不是；

人生是片美的沼澤，或許我只是沼澤里的一株蘆葦，或許連一株蘆葦都不是；

世界是棵飽經(jīng)蒼桑的大樹，或許我只是樹上的一片葉子，或許連一片葉子都不是……

——后記：

記得泰戈爾曾經(jīng)說過：“天空不留下痕跡，而我已飛過。”是的，我正是那只在天空飛過的小鳥，雖然不曾留下任何的痕跡，但是，我卻慶幸，慶幸我已經(jīng)找到了我生命的痕跡。

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作者：小學五年級學生（1）班 黃硅書   時間：2022-11-15 16:22