文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好不打架也不是好學(xué)生600字作文？一聲長嘆脫口而出。學(xué)校里打架對“某某人”都是難免的。但有種文靜的人也會招來一群所謂的壞小孩。打架一定是壞孩子嗎。在你受到真正“壞小孩”的欺辱時有以下兩種明確，理智的方案：第一種，“三十六計，走為上策”，正可謂好漢不吃眼前虧。以下是金如喜寫的《不打架也不是好學(xué)生》范文；

好不打架也不是好學(xué)生作文600字概況

• 作者：金如喜
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年10月16日 04時52分

一聲長嘆脫口而出！學(xué)校里打架對“某某人”都是難免的。但有種文靜的人也會招來一群所謂的壞小孩！打架一定是壞孩子嗎？

在你受到真正“壞小孩”的欺辱時有以下兩種明確，理智的方案：第一種，“三十六計，走為上策”，正可謂好漢不吃眼前虧。如果躲也不是的話，那么就去用第二種方案：不知各位可否聽過劉歡的《好漢歌》，當中一句該啟示你“該出手時就出手！”一路打地他們跪地求饒，顯示出你“人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人”的“君子氣魄”。讓這伙人明白一個道理：“別把客氣當福氣；別把寬容當軟弱，別把善良當懦弱?！?/p>

自古就說：“懦而不能強諫！”如果做一個懦夫，就充分說明你的其他也一事無成。因為自己沒有保護能力了，別人再怎么舉薦也沒有用。

但是，能不打則不打，因為打架是不文明的，還會造成不良影響，有損形象。

中國的老師經(jīng)常教育孩子們：“同學(xué)們不要互相打架……”此話聽起來沒錯，但其中包含的是一種軟弱，一種刻板。日本老師教學(xué)就不同了：“如果別人期辱了你，并大打出手，這時你應(yīng)‘已彼之道還之彼身’也像他一樣拼命打……”這是日本的教育方式，打架會受到一定傷害，但保住尊嚴是重要的，即便你會受法律的制裁，是人先犯你，法外也還有情，你是對的。

但“大打出手”是在別人先欺負你的情況下才用得上，在三思而后行的考慮之后才能使用。

總而言之，一語道破的說：“鎖在規(guī)矩里便看不到方圓外的陽光?！比绻B保護自己的能力都喪失了，那么何談“見議勇為”之說呢？

所以“不打架也不是好孩子！”

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作者：小學(xué)六年級學(xué)生（5）班 金如喜   時間：2024-10-16 04:52