文章摘要：六年級作文600字:怎么寫好五指爭功600字作文？在我家中，五根手指一刻也沒有停止過爭吵，它們最近對自己的作用與功勞十分在乎，非要爭出個尊卑地位來。大拇指先發(fā)言了：“別看我長的不美，但我的工作是非常辛苦的。重東西總是由我來搬，傷口上的血要流出來，總是由我來按，這么多苦活累活由我干，你們還敢跟我爭地位。以下是李泓穎寫的《五指爭功》范文；

好五指爭功作文600字概況

• 作者：李泓穎
• 班級：小學(xué)六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年12月13日 01時37分

在我家中，五根手指一刻也沒有停止過爭吵，它們最近對自己的作用與功勞十分在乎，非要爭出個尊卑地位來。

大拇指先發(fā)言了：“別看我長的不美，但我的工作是非常辛苦的。重東西總是由我來搬，傷口上的血要流出來，總是由我來按，這么多苦活累活由我干，你們還敢跟我爭地位！”

食指不服氣：“辛苦算什么，只會出傻力氣。你瞧我，可以從事復(fù)雜的工作，打電話，扳子槍機，打算盤全要靠我。主人寫字時，筆是由我控制的?！?/p>

“嗨，食指，”食指的話還沒有說完，就被中指打斷了，“別吹牛了！拿筆時要不是我在下面抵住，你能保持平衡嗎？”

“對呀，對呀，我們也在幫忙抵住?！睙o名指和小指附和道。

“你們兩個可有可無！”食指煩躁不安道。

“你小瞧我們，要不然我們比比看，不需要其他手指幫忙，自己來寫字？”

“比就比！”

它們按照次序，拿著筆寫字，結(jié)果都不太成功。大拇指幾乎抓不住筆，食指雖然抓住了，但是無法保持平衡，寫出來的字歪歪扭扭，中指剛碰到筆，筆就滑了下來，至于無名指和小指就更不用說了。

“怎么會這樣呢？”他們自言自語道，對自己很失望。

“這說明你們都非常有用，但只有配合起來，才能充分發(fā)揮。”咱在一旁看了許久的我說道。“快到寫字競賽了，你們不要吵了，趕緊加緊練習幫我贏的比賽吧?！?/p>

它們都點頭答應(yīng)了。

以后的幾天，它們配合出奇的好，一筆一劃，一絲不茍，還幫助我得了二等獎的好成績。

看來，團結(jié)的力量是多么的大啊，我明白了，五指也明白了，“一個都不能少！”

查看：70128次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/600zizuowen/369573.html

作者：小學(xué)六年級學(xué)生（2）班 李泓穎   時間：2024-12-13 01:37