文章摘要：小學讀后感作文:怎么寫好讀《陶行知教育文集》有感600字作文？愛我的學生――讀《陶行知教育文集》有感 柯文麗作為一名偉大的人民教育家、教育思想家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷倡導并實踐了愛的教育他愛教育愛學校愛學生稱學生和學校為“愛人”令人耳目一新給我很大的啟示。以下是周秋伊寫的《讀《陶行知教育文集》有感》范文；

好讀《陶行知教育文集》有感作文600字概況

• 作者：周秋伊
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：600字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年03月07日 01時47分

小學小學讀后感作文600字   周秋伊   文昌市 小學六年級學生（3）班

愛我的學生

――讀《陶行知教育文集》有感 柯文麗

作為一名偉大的人民教育家、教育思想家陶行知先生以睿智的目光、博大的胸懷倡導并實踐了愛的教育他愛教育愛學校愛學生稱學生和學校為“愛人”令人耳目一新給我很大的啟示。教師沒有愛就不能教育學生。對學生愛是教師高尚職業(yè)道德的自我體現(xiàn)。熱愛學生喜歡學生以溫存慈祥的態(tài)度、和藹的語言對待他們使他們與自己越來越貼近在兩顆心逐漸融化為一的過程中教師按真人的規(guī)范導之以行或示范或幫助或催化或促進每一施教又無不浸透著期望和成功的喜悅。沒有對學生的愛即使教學也沒有激情。沒有課堂上師生間心的相通、情的交融也就不可能產(chǎn)生教學所需的智慧和吸引學生的技巧。只愛一部分學生意味著對另一部分學生冷漠那是偏愛偏愛是一種非理智的情感。教師對學生的愛應是一種理智的誠實的公正的穩(wěn)定的師愛它是高尚情感和科學的嚴格要求相結(jié)合的產(chǎn)物?！皼]有愛就沒有教育”前蘇聯(lián)教育家馬可連柯這句話道出了陶行知教育的真諦。

教師愛學生就有教育學生愛教師于是教育產(chǎn)生效果。 我把我所學的陶行知教育思想的實踐于我的教育中。在教學中我也用愛進行感化教育給學生一分關愛一分寬容一分期待從不同的角度去觀察、欣賞學生發(fā)現(xiàn)學生的閃光點在引導中達到對癥下藥的效果。

“把你的生命放在學生的生命里”樂其所樂憂其所憂用師愛引導他們走向光明、走向未來。給他們撐起一片藍天時也給我的教育工作開了綠色通道。

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作者：小學六年級學生（3）班 周秋伊   時間：2025-3-7 01:47