文章摘要：初二議論文作文:怎么寫(xiě)好人生的向?qū)?00字作文？人生的向?qū)Э梢允且粋€(gè)人，可以是一本書(shū)，而我人生的向?qū)д沁@纖細(xì)的青藤。漫步于庭院之中，夏日的風(fēng)徐徐吹過(guò)，幾片葉子也隨之而輕輕地跳動(dòng)，隱約露出那藏在它們身后的瓜果。我慢慢走近，輕輕地掀開(kāi)葉子，一個(gè)水靈靈的肥碩的黃瓜展現(xiàn)在了我的面前。以下是魏裴桀寫(xiě)的《人生的向?qū)А贩段模?/p>

好人生的向?qū)ё魑?00字概況

• 作者：魏裴桀
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2024年01月16日 11時(shí)22分

人生的向?qū)Э梢允且粋€(gè)人，可以是一本書(shū)，而我人生的向?qū)д沁@纖細(xì)的青藤。

漫步于庭院之中，夏日的風(fēng)徐徐吹過(guò)，幾片葉子也隨之而輕輕地跳動(dòng)，隱約露出那藏在它們身后的瓜果。

我慢慢走近，輕輕地掀開(kāi)葉子，一個(gè)水靈靈的肥碩的黃瓜展現(xiàn)在了我的面前。我細(xì)細(xì)地看著，心中不禁問(wèn)道："這肥碩的果實(shí)如何懸于細(xì)細(xì)的藤蔓之上？"我看到它的身上纏繞著細(xì)小的青藤，并且它的身體上有著無(wú)數(shù)被勒過(guò)的痕跡，我不解它為何如此虐待自己。我將那纖細(xì)的青藤一根一根地?fù)荛_(kāi)，當(dāng)撥開(kāi)最后一根青藤時(shí)，聽(tīng)到的卻是瓜果落地的一聲悶響。我原以為那青藤是對(duì)它生長(zhǎng)的束縛，卻不知那才是生命的支柱；我原以為那青藤是對(duì)它自己生命的虐待，卻不知那才是對(duì)生命的善待。

生命中有著許多的規(guī)矩，也許我們認(rèn)為那是對(duì)我們成長(zhǎng)的束縛，是扼殺創(chuàng)造力的元兇，然而，沒(méi)有了這些規(guī)矩，生活就一定美好嗎？我認(rèn)為不是的，沒(méi)有了規(guī)矩，放松就會(huì)漸漸地變?yōu)榱朔趴v，欣喜會(huì)被迷惘所取代。當(dāng)我們徘徊在人生的十字路口時(shí)，我們需要這些規(guī)矩。

青藤就如這些規(guī)矩，我們要選取有用的"青藤"，它們會(huì)幫助我們前進(jìn)。也許，這些有用的"青藤"會(huì)給我們留下傷痕，有些甚至是不可磨滅的傷痕，但為了永遠(yuǎn)的健康，犧牲一下又有何妨呢？

青藤，在斷崖邊，是它讓我懸崖勒馬；在迷惘時(shí)，它是我指路的明燈；在失敗時(shí)，它是我精神的后盾！它陪我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋，走過(guò)了無(wú)數(shù)的十字路口，指引我前進(jìn)的道路。

我人生的向?qū)ЖD―那纖細(xì)的青藤。

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 魏裴桀   時(shí)間：2024-1-16 11:22