文章摘要：六年級(jí)作文600字:怎么寫好我的六年級(jí)600字作文？文字閃爍于人海之中，因?yàn)樽峙c人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們?cè)谏钪斜疾?，倒不如說在書中遨游。唯有歲月把六年級(jí)的我刻畫在書本中，準(zhǔn)確的講應(yīng)是刻畫一個(gè)個(gè)生龍活虎的人物。歲月?lián)]動(dòng)手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動(dòng)著，偶爾爆發(fā)出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。以下是彭詠婭寫的《我的六年級(jí)》范文；

好我的六年級(jí)作文600字概況

• 作者：彭詠婭
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年03月17日 07時(shí)27分

小學(xué)六年級(jí)作文600字600字   彭詠婭   懷化市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班

文字閃爍于人海之中，因?yàn)樽峙c人本身就是一體的。字有它的風(fēng)韻正如同人有不同的性格。我們?cè)谏钪斜疾?，倒不如說在書中遨游。

唯有歲月把六年級(jí)的我刻畫在書本中，準(zhǔn)確的講應(yīng)是刻畫一個(gè)個(gè)生龍活虎的人物。歲月?lián)]動(dòng)手中的彩筆，故事被筆跡定格了下來……

吵鬧的教室在張老師的聲音中戛然而止了，聲音在安靜的教室中劃動(dòng)著，偶爾爆發(fā)出無暇的歡笑聲，使這本是寧靜的天地歡騰起來。

我至始至終還記得您那一聲訓(xùn)斥，才使我從溫室呼吸到了涼爽的空氣，是您使我火熱的大腦在片刻之下冷卻下來。我還記得，當(dāng)我那次站起來時(shí)，受到您表揚(yáng)時(shí)。那一刻，我清晰的頭腦頓時(shí)被驕傲給代替。我也不清楚我當(dāng)時(shí)是怎么會(huì)那么膽大，興許人驕傲?xí)r膽子也放大了許多吧！

當(dāng)時(shí)我是怎么讓您發(fā)火的，我已記不真切了。但您的那句訓(xùn)斥卻總在腦海里回蕩。當(dāng)時(shí)您對(duì)我說“表揚(yáng)了你一下，就這么得意，給我坐下?！蹦瓦@么一句話，頓時(shí)解開了蒙在我眼上的驕傲。我的臉開始漲的通紅，您講的下面的話，我已聽不見了。

您給我在字與人的世界中送給了我一句最好的暖語。這句話語勝過了名師的講壇；勝過了冬天的火爐；勝過了夏日的涼風(fēng)；勝過了許許多多。我想您說的那一句足夠讓我記住一輩子，興許世人也會(huì)記住的吧！

您的模樣和語言已深深刻在了書本上，您的形象永遠(yuǎn)鑄成了風(fēng)景，而這道風(fēng)景只屬于您的——老師——我感謝您！

寫了這么多語句，還不如說在深刻地刻畫了一位恩師，字與人本是同一體的，寫字就等同于在刻畫一個(gè)人。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（2）班 彭詠婭   時(shí)間：2024-3-17 07:27