文章摘要：反思作文600字:怎么寫好唇印與掌印600字作文？一個(gè)成績好的孩子，他拿著一張滿分的試卷站在他母親面前，母親眉開眼笑，在他臉上就印下一枚淡淡的唇印，他開心地笑著，母子間滿是和諧。他不知道在另一個(gè)家庭中一個(gè)小男孩的遭遇與他截然相反。與此同時(shí)，在另一個(gè)家庭中，同樣是一個(gè)小男孩，他手里拿著一張不及格的試卷，他癟著嘴，臉上有塊微紅的掌印，眼中有淚光閃爍，他的母親站在他面前，嘴唇微微顫抖著，眼眶有些紅，“明明，你一定要努力。以下是謝淑瑩寫的《唇印與掌印》范文；

好唇印與掌印作文600字概況

• 作者：謝淑瑩
• 班級(jí)：高中高考
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月21日 13時(shí)30分

一個(gè)成績好的孩子，他拿著一張滿分的試卷站在他母親面前，母親眉開眼笑，在他臉上就印下一枚淡淡的唇印，他開心地笑著，母子間滿是和諧。他不知道在另一個(gè)家庭中一個(gè)小男孩的遭遇與他截然相反。

與此同時(shí)，在另一個(gè)家庭中，同樣是一個(gè)小男孩，他手里拿著一張不及格的試卷，他癟著嘴，臉上有塊微紅的掌印，眼中有淚光閃爍，他的母親站在他面前，嘴唇微微顫抖著，眼眶有些紅，“明明，你一定要努力!”說完，她緊緊地抱住了兒子，兒子愣了一下，也緊緊地抱住了母親，兩人都再也抑制不住眼淚，豆大的淚水掉了下來，母子倆緊緊相擁。

再一次的測(cè)驗(yàn)，第一個(gè)小男孩由于差兩分滿分而挨了一耳光，他垂頭喪氣，導(dǎo)致成績?cè)絹碓讲睢?/p>

那個(gè)叫明明的小男孩由于受到母親的鼓勵(lì)，更加努力學(xué)習(xí)，于是他這次及格了，往后成績?cè)絹碓胶谩?/p>

對(duì)于考試成績，有些父母看得太重了，考試成績并不能代表什么，成績好也好，不好也好，孩子都是努力了的，無論他是進(jìn)步，還是退步，他都努力了。成績上的波動(dòng)是常有的，就算是最好的學(xué)生，也有的會(huì)退步，這點(diǎn)家長應(yīng)該理解。

孩子進(jìn)步了，父母應(yīng)該給予其鼓勵(lì)，同時(shí)并告訴他不能驕傲。而不是;孩子退步了，那就更應(yīng)該給予他更多的鼓勵(lì)，而不是劈頭蓋臉的訓(xùn)斥，那樣只會(huì)傷害他的自尊心，而導(dǎo)致不想學(xué)，沒心思學(xué)。

鄭淵潔在他的一部作品里說過：“鼓勵(lì)可以把傻子變成天才”不同的對(duì)待方式造就不同的結(jié)果，鼓勵(lì)孩子，造就天才;斥責(zé)孩子，毀掉天才。

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作者：高中高考學(xué)生（2）班 謝淑瑩   時(shí)間：2024-11-21 13:30