文章摘要：六年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好在書(shū)中成長(zhǎng)600字作文？我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀各種類(lèi)型的書(shū)：漫畫(huà)書(shū)讓我放松身心?？破諘?shū)讓我了解知識(shí)。童話(huà)書(shū)讓我明白了很多的道理……書(shū)是我的第一位老師和朋友。聽(tīng)媽媽講，在我小時(shí)侯，我就認(rèn)識(shí)了這位"啟蒙老師"――書(shū)。那時(shí)看的都是插圖書(shū)，精美的圖畫(huà)深深地吸引著我，盡管我不識(shí)字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著大人給我講故事。以下是郭金魚(yú)寫(xiě)的《在書(shū)中成長(zhǎng)》范文；

好在書(shū)中成長(zhǎng)作文600字概況

• 作者：郭金魚(yú)
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分8段敘寫(xiě)
• 更新：2022年07月03日 17時(shí)41分

我愛(ài)書(shū)，愛(ài)讀各種類(lèi)型的書(shū)：漫畫(huà)書(shū)讓我放松身心；科普書(shū)讓我了解知識(shí)；童話(huà)書(shū)讓我明白了很多的道理……書(shū)是我的第一位老師和朋友。

聽(tīng)媽媽講，在我小時(shí)侯，我就認(rèn)識(shí)了這位"啟蒙老師"――書(shū)。那時(shí)看的都是插圖書(shū)，精美的圖畫(huà)深深地吸引著我，盡管我不識(shí)字，但我仍然看得津津有味，還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我："真是個(gè)好孩子啊！在老師講故事的時(shí)候竟然能聽(tīng)得入神。"

上一年級(jí)后，我已經(jīng)能看有拼音的書(shū)了，學(xué)校有一個(gè)圖書(shū)館，里面的書(shū)真多呀，我常在幼兒區(qū)看書(shū)，借書(shū)。當(dāng)時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們，羨慕他們能盡情地觀看每本書(shū)。五年級(jí)時(shí)，圖書(shū)館的書(shū)我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書(shū)看，到南山圖書(shū)館去看書(shū)。

現(xiàn)在上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，我只能擠時(shí)間讀書(shū)：課間、午練、睡覺(jué)前、甚至連上洗手間也在看。當(dāng)遇上好書(shū)，就會(huì)經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這種聲音："別看了，該睡覺(jué)了。""別看了，該吃飯了。""別看了……"可是任何一種力量都無(wú)法將我從書(shū)的身邊挪走。

書(shū)讀多了，不知不覺(jué)中，我閱讀的能力提高了，寫(xiě)作水平也提高了，我的作文獲獎(jiǎng)的、發(fā)表的、已有十幾篇，這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的社長(zhǎng)呢。

作文發(fā)表的多了，常常有一種沖動(dòng)，很想自己寫(xiě)書(shū)，特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚(yáng)陽(yáng)的《時(shí)光魔琴》等書(shū)后，更堅(jiān)定了我的信心。

現(xiàn)在我正著手準(zhǔn)備寫(xiě)一本反映小學(xué)生生活的小說(shuō)，也許，不久的將來(lái)，我的小說(shuō)也會(huì)擺在書(shū)架上……

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 郭金魚(yú)   時(shí)間：2022-7-3 17:41