文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫好家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的利與弊600字作文？“老爸，快過來?！鼻疲矣衷谡泻舭职至?。每天傍晚時(shí)分，這句話就會(huì)時(shí)不時(shí)的從我的書房里傳出來。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，在不經(jīng)意間，我已到了小學(xué)五年級(jí)這個(gè)階段。在這五年里，不論嚴(yán)寒，還是酷暑，不論是家庭作業(yè)，還是假期作業(yè)，每當(dāng)有我不會(huì)的難題，都會(huì)喊一聲：“老爸，快過來。以下是楊大雪寫的《家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的利與弊》范文；

好家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)的利與弊作文600字概況

• 作者：楊大雪
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分2段敘寫
• 更新：2024年10月10日 20時(shí)33分

小學(xué)五年級(jí)議論文作文600字   楊大雪   五家渠市 小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班

“老爸，快過來！”瞧，我又在招呼爸爸了。每天傍晚時(shí)分，這句話就會(huì)時(shí)不時(shí)的從我的書房里傳出來。時(shí)光如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝，在不經(jīng)意間，我已到了小學(xué)五年級(jí)這個(gè)階段。在這五年里，不論嚴(yán)寒，還是酷暑，不論是家庭作業(yè)，還是假期作業(yè)，每當(dāng)有我不會(huì)的難題，都會(huì)喊一聲：“老爸，快過來！”只要爸爸有空，他都會(huì)聞聲而至。在仔細(xì)閱讀過題目后，他總是耐心地講解給我聽，有時(shí)講一遍我沒聽明白，他還會(huì)再講幾遍；有時(shí)候點(diǎn)一下我就懂了，他不放心，還會(huì)出幾道題型相同的題目給我做，直到我徹底弄明白為止。爸爸說：“這叫‘舉一反三’?！?/p>

然而，從暑假開始，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)過分地依賴爸爸了：但凡有一點(diǎn)難度的題目，我都不愿意動(dòng)腦筋，總是習(xí)慣性地喊一聲：“老爸，快過來！”爸爸也意識(shí)到事情的嚴(yán)重性，于是，從開學(xué)以來，他就不怎么輔導(dǎo)我作業(yè)了，就算碰到特別難解的題目，他也不給我講解，只是告訴我解題的思路，讓我自己解決難題。當(dāng)我靠自己的腦筋破解一道難題時(shí)，不光會(huì)得到爸爸那贊許的目光，我自己也會(huì)從心里釋發(fā)出一種輕松的感覺，十分有成就感。那么家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)到底是好還是壞？在我看來，利大于弊，但凡事都要有個(gè)限度，超過了極限，好心就會(huì)辦壞事。人總是要長(zhǎng)大的，在成長(zhǎng)的過程中，父母的正確引導(dǎo)是必不可少的，可過分的依賴父母，就會(huì)成為溫室的花朵。要想長(zhǎng)成參天大樹，成為國(guó)之棟梁，那么世間的風(fēng)霜雨露必須要我們自己去經(jīng)歷。讓我們從現(xiàn)在開始，獨(dú)立思考解決難題吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 楊大雪   時(shí)間：2024-10-10 20:33