文章摘要：五年級(jí)議論文作文:怎么寫(xiě)好善待生命600字作文？一位哲人說(shuō)：“生與死之間有一段距離,這就叫做人生?！比绾巫哌^(guò)走好這段距離，這就叫做生活。每天,我們都在匆匆實(shí)踐著所謂生命的公式,每天都在這“生與死之間”奔波徘徊,苦苦跋涉。可我們捫心自問(wèn)，我們真的每時(shí)每刻都在用心體驗(yàn)著生命的跳動(dòng)。以下是鄧瑛姿寫(xiě)的《善待生命》范文；

好善待生命作文600字概況

• 作者：鄧瑛姿
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：600字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分7段敘寫(xiě)
• 更新：2023年11月26日 09時(shí)35分

一位哲人說(shuō)：“生與死之間有一段距離,這就叫做人生?！比绾巫哌^(guò)走好這段距離，這就叫做生活。每天,我們都在匆匆實(shí)踐著所謂生命的公式,每天都在這“生與死之間”奔波徘徊,苦苦跋涉。可我們捫心自問(wèn)，我們真的每時(shí)每刻都在用心體驗(yàn)著生命的跳動(dòng)？體驗(yàn)著生命的美好與珍貴嗎？

以前，幼稚的我總天真地以為生命就是活著,而活著又何其簡(jiǎn)單，我們只需吃飽穿暖，不挨餓受凍,最好也不要生病，那么生活就完美無(wú)缺，甜甜蜜蜜的了。

日漸長(zhǎng)大的我，日見(jiàn)懂事的我也漸漸地明白了生命與活著的區(qū)別，目睹了人世間許許多多的不平,經(jīng)歷了紅塵中形形色色的坎坷，幾多困惑,幾多追求。于是，在春花秋月的輪回中我徹底地讀懂了生活絕不僅僅是形式上生命的存在。

活著,是一種真實(shí)；來(lái)到這個(gè)世上,是一種偶然。所以，我們必須珍惜.珍惜這來(lái)之不易的生命，珍惜活在這世上的權(quán)力。“但不能平庸,為什么要白白地到這世上來(lái)一遭呢？”是的，不能白白地到這世上來(lái)一遭，總該留下點(diǎn)什么，做點(diǎn)什么。

長(zhǎng)大以后,我才覺(jué)得生命的不易，生命的沉重。

好想回到從前，詩(shī)也簡(jiǎn)單，夢(mèng)也簡(jiǎn)單，不為世俗所擾，不為現(xiàn)實(shí)所亂。一個(gè)人，靜靜地在有月兒的傍晚聯(lián)想，恬靜的如流水般的思緒在無(wú)語(yǔ)中凝練，化作一行行豪情似火的誓言，展現(xiàn)在我面前的是一幅幅五彩繽紛的畫(huà)卷?？蛇@一切，知識(shí)記憶河床中的珠貝，讓我舊地重游時(shí)把它們拾撿。

人生的途中，有挫折，多坎坷，失敗和跌倒在所難免，如果我們隨便地放棄，那是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（7）班 鄧瑛姿   時(shí)間：2023-11-26 09:35